第三章 声现象 第一节 声音的发生和传播   我们每个人都有一双耳朵，用我们的耳朵可以听到老师的讲课，美妙的音乐，窗外风儿吹过树叶的沙沙声……  可是，声音是怎么产生的，又是怎样传到我们的耳朵里的呢？ 实验 我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察． 实验（点击进入实验视频）  通过实验我们观察到：敲响音叉，缓慢移近并接触乒乓球，叉股将悬吊的乒乓球弹开，同时我们的耳朵听见音叉发出的声音．  正在发声的音叉可以弹起乒乓球，说明正在发声的音叉在振动． 用手迫使音叉停止振动，声音也停止了． 实验  触摸喉头 用手摸着喉头部分，分别体会不说话和说话时手的感觉，认识人发声时，声带在振动．  实验  用碎纸屑和收音机演示 纸盆外露，上放碎纸屑 观察播放音乐前后，碎纸屑在纸盆上的情况． 实验 用纸人和队鼓演示 用彩纸做成高约10ｃｍ的纸人，放在队鼓上，敲响队鼓，观察彩色纸人在跳动，犹如少女翩翩起舞．纸人的跳动是敲鼓时，鼓皮振动，鼓皮由于振动发出声音．用手按住鼓皮，鼓皮停止振动，纸人停止跳动，声音也没有了．   实验  用音叉和水演示 分别观察不敲击和敲击音叉，把音叉放入水中时，是否溅起水花．  一、声音的发生  一切发声的物体都在振动． 当振动停止了，发声也就停止了．  鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声也是由于振动发声的．   二、声音的传播 振动的物体通过什么把声音传递到我们的耳朵的呢？ 伏地听声：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问题：其中的原因是什么？ 共鸣实验（点击进行实验视频演示） 真空铃    （点击进行实验视频演示） 声音的传播  声音的传播需要介质． 气体、液体、固体物质都能传播声音． 真空不能传声．  三、声音的速度 声速在不同介质中速度不同． 固体物质中的声速最大，其次是液体，声音在空气中的传播速度最小．不同物质传播声音的速度不同． 空气中：（15?C）340ｍ／ｓ  四、回声 对着高山喊话，在大礼堂中大声讲话等出现回声现象．（点击进行回声视频演示） 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？   为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？ 回声是否能应用在解决实际问题上？你知道哪些？  回声  听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1ｓ以上． 回声可以加强原声，可以测量距离．  对声音的理解   声音的产生和传播（点击进行动画演示） * * 

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