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六年级下册语文复习练习题.doc
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教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中数学
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更新时间:2019-12-27 19:19:03
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六年级下册语文复习练习题.doc介绍

六年级下册语文复习练习题(一)
一、读拼音写字词。(略)
二、比一比,再组词。
挪(  )蒸(  )萎(  )锻(  )榛( )鞭(  )
那(  )承(  )委(  )段(  )秦( )便(  )
秧( )番(  )雅(? ?? ?)勃(? ?? ?)旬(? ? )熬(? ?? ?)
秋(? ???)翻(? ???)鸦(? ?? ?)脖(? ?? ?)询(? ? )遨(? ?? ?)
蒜(? ???)醋(? ???)饺(? ?? ?)翡(? ???)拌(? ?? ? )栗(? ???)
算(? ???)酣(? ???)咬(? ?? ?)匪(? ???)伴(? ?? ? )粟(? ???)
筝(? ???)麦(? ???)寺(? ???)逛(? ???)籍(? ???)屉(? ???)怖(? ???)
挣(? ???)青(? ???)等(? ???)狂(? ???)箱(? ???)世(? ???)布(? ???)
瞅(? ???)魔(? ???)胖(? ???)刑(? ???)哼(? ???)峻(? ???)残(? ???)
秋(? ???)摩(? ???)拌(? ???)型(? ???)享(? ???)俊(? ???)浅(? ???)
窝(? ???)啃(? ???)舅(? ???)鸿(? ???)鼎(? ???)旺(? ???)炊(? ???)
锅(? ???)肯(? ???)臼(? ???)鸥(? ???)顶(? ???)狂(? ???)吹(? ???)
乘(? ???)裙(? ???)兜(? ???)币(? ???)哎(? ???)橱(? ???)锈(? ???)
乖(? ???)群(? ???)竟(? ???)巾(? ?)艾(? ???)厨(? ???)绣(? ???)
抒(? ???)玛(? ???)蕴(? ???)毒(? ???)撇(? ???)噎(? ???)搓(? ???)
揉(? ???)妈(? ???)蘸(? ???)霉(? ???)弊(? ???)壹(? ???)差(? ???)
匣(? ???)猹(? ???)吭(? ???)娜(? ???)伊(? ???)搅(? ???)埃(? ???)
狎(? ???)喳(? ???)坑(? ???)挪(? ???)尹(? ???)觉(? ???)挨(
)
伦(? ???)藤(? ???)析(? ???)拆(? ???)碱(? ???)顽(? ???)卓(? ???)
论(? ???)腾(? ???)折(? ???)晰(? ???)减(? ???)颇(? ???)悼(? ???)
效(? ???)蚀(? ???)乏(? ???)誉(? ???)衔(? ???)粪(? ???)捐(? ???)
郊(? ???)浊(? ???)泛(? ???)誊(? ???)衍(? ???)类(? ???)娟(? ???)
澡(? ???)械(? ???)逆(? ?)玫(? ???)或(? ???)漩(? ???)喑(? ???)
燥(? ???)诫(? ???)朔(? ???)枚(? ???)域(? ???)旋(? ???)暗(? ???)
恃(? ???)涕(? ???)谦(? ???)蹊(? ???)涧(? ???)叔(? ???)畔(? ???)
持(? ???)梯(? ???)歉(? ???)溪(? ???)间(? ???)菽(? ???)胖(? ???)
六年级下册语文复习练习题(二)
一、? ? ? ? 给语文书上《生字表》的生字注音、组词,写部首和总的笔画数。
二、? ? ? ? 填空:
1、“蒸”字? ?? ?结构,用部首查字法先查? ? 部,再查??笔,它的读音是? ? ,用音序查字法先查大写字母? ?,再查音节? ?,可以组成词语:? ?? ???,     。
2、“鼎”字共? ???笔,用音序查字法先查大写字母? ?,再查音节? ? ;用部首查字法先查? ? 部,再查??笔。它有四种意义:古代烹煮用的器物,一般是三足两耳。大。(方)锅。正当,正在。“三国鼎立”的“鼎”应取第? ?种解释;
“鼎力支持”的“鼎”应取第? ?种解释;“鼎盛” 的“鼎”应取第? ?种解释。
3、“舅”字? ?? ?结构,用部首查字法先查? ? 部,再查??笔,它的读音是? ? ,用音序查字法先查大写字母? ?,再查音节? ?。可以组成词语:? ?? ???,     。这个字的第三笔是(  ),名称是(     )。
4、“兜”字的读音是(  ),大写字母是(  )。它总共有(   )笔,第八笔是(  )。用部首查字法它可以查(   ),再查(  )笔。
三、选字(词)填空:
1、挪  揉搓 撇 搅拌 捐 擦
小丽听说这一次的( )献可以( )旧衣服,十分高兴。她回到家里,找出了自己一些不合穿但还十分新的衣裙,冼( )了起来。你看她,先拿来一个盆子,倒进洗衣粉,放进水,(  )了几下,再把湿衣服放进去。她(  )着嘴,用力地(  )着。一会儿,把凳子(  )了一下位置,再( )了(  )头上的汗珠,继续洗着……
2、哼 啃 哎  噎 喳 吭 
小刚放学回到家里,发现家里还是像往常一样空无一人。于是他“ 唉 ”地叹了一口气,从锅里拿了一个馒头,猛( )了两口。谁知这就(  )住了,一下子(  )(  )地咳了几声。终于吞下去了,可外面有几只麻雀在叽叽( )( )地叫。小刚心想:(  ),连你们这几只笨鸟也来嘲笑我?岂有此理。(? ?),好像有人回来了。
3、呀  吗 吧  呢
小明,你吃饭了( )?
小明,你怎么还不吃饭( )?
小明,你该吃饭了(  )?
小明,你总该吃饭(   )!
三、 找出下面成语的错别字,再改正。
声嘶力绝(  )拾人牙惠(  )史无前列(  )始终不逾(  )
世外桃园(  )势不可挡(  )舔犊情深(  )手不辍卷(  )
手屈一指(  )授受不清(  )缩手无策(  )束手束脚(  )
水乳交溶(  )水性扬花(  )顺利成章(  )死心踏地(  )
四、? ? ? ? 给多音字注音组词:
模 棱 背 便 喝 夹 强 薄 给 磨 没 将 兴 冲 喷 曾 晃 当 吓 还 难 糊  差 着 了 的 为 重 间 盛 和 传 待 乐
六年级下册语文复习练习题(三)
一、? ? ? ? 听写课本中“词语盘点”里的词语。
二、? ? ? ? 填词(四字词与成语)。(略)
三、? ? ? ? 填词(的 地 得)
四、? ? ? ? 写出近义词和反义词。
五、? ? ? ? 选词填空。
六、? ? ? ? 词语运用(造句)。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子
一、? ? ? ? 把字句与被字句
二、? ? ? ? 陈述句与反问句
三、? ? ? ? 转述句与直述句
四、? ? ? ? 缩句与扩句
五、? ? ? ? 比喻句、拟人句
六、? ? ? ? 连句成段
七、? ? ? ? 围绕中心句写一段话。
六年级下册复习练习题(五)课内阅读
一、? ? ? ? 阅读《两小儿辩日》,完成练习:(6+2+2+2=14分)
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
一儿曰? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1、? ? ? ? 在横线上填空并加上标点。
2、? ? ? ? 改为直接引述句:
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
3、? ? ? ? 改为间接引述句:
一儿以日初出远,而日中时近也。? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
4、? ? ? ? 解释“孰为汝多知乎?”? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
二、? ? ? ? 阅读《匆匆》片断,回答问题:(5+3+4+3=15分)
在(? ?? ?? ?? ? )里,在(? ?? ?? ?)的世界里的我能做些什么呢?只有(? ?? ?)外,只有(? ???)罢了;在(? ?? ?? ?? ?? ? )里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子(? ?? ? ),(? ?? ?? ?? ?? ???),(? ?? ? ),(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???);我留着些什么痕迹呢?我何曾留着(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???)?我赤裸裸来到这世界。转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,(? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? )呢?
1、按课文内容在(? ?? ? )里填空。
2、解释加点的词:
徘徊:? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???
课文中第一个“赤裸裸”是指:? ?? ?? ?? ?? ???第二个赤裸裸是指:
3、用~~~线画出文中的一个比喻句,并说说你对这个比喻句的理解。
? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 
六年级下册语文复习练习题.doc

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