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【人教课标版】八年级下册《喂,出来》教学课件01.ppt
运行环境:Win9X/Win2000/WinXP/Win2003/
教育语言:简体中文
教育类型:国产软件 - 小学初中 - 初中语文
授权方式:共享版
教育大小:3.09 MB
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更新时间:2012-04-26 08:23:29
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【人教课标版】八年级下册《喂,出来》教学课件01.ppt介绍

该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 星新一             堪称日本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖”。             星新一生于东京的一个科学世家。第二次世界大战结束那年,他进入东京大学攻读农业化学,毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。             1957年,星新一和柴野拓美一起创办了日本最早的科幻小说同仁杂志《宇宙尘》,为日本科幻文学的发展做出了巨大贡献。这个刊物哺育出很多专业科幻作家。同年,他发表处女作,受到江户川乱步等人的赏识,继而佳作迭出。             星新一的作品庞杂,除科幻小说外,还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。             在科幻方面,代表作有《恶魔天国》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《声网》(长篇)和《梦魔的标靶》(长篇)。              坎坷多艰的经历使星新一具备了一种对弱肉强食、尔虞我诈的资本主义社会的敏锐的洞察力,写出了许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。            星新一擅长于用白描的手法对作品主人公作浮雕式的刻画,让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。他的微型小说之所以能给人以面目一新的感觉,不仅在于语言上简洁洗炼,详略得当,而且跟他把有分量的“秤砣”压在作品结尾是分不开的。            星新一有不少微型小说酷似童话,写得生动活泼,趣味盎然,富有教育意义。他的作品中绝无雕琢堆砌之辞,绮丽华美之章,连日本中小学生都能毫不费力地看懂。这种质朴文风地形成,正是作家殚思竭虑,苦心经营的结果。 科幻小说知多少? 主题:环境保护         这篇科幻小说以环境污染为题材,题目是“喂——出来”,原是一个年轻人的喊叫,但是回声终究传出来了,原先仍进去的东西,也开始出来了。         可以感知,作者的意思是说,不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,必遭到大自然的报复。 * * * * * 读一读  哂笑     牟取     众目睽睽        棘手           铆钉   贪婪        履行 shěn móu kúi jí mǎo lān lǚ 想一想 哂笑: 胸有成竹: 牟取: 棘手: 众目睽睽: 莫衷一是: 任劳任怨: 讥笑 比喻做事之前已经有通盘考虑。 谋取名利 形容事情难办,象荆棘刺手。 大家的眼睛都注视着。 不能得出一致的结论。 做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 逍遥法外:  雨后春笋:  心安理得:  不容置疑:  一视同仁: 指犯了法的人没有受到法律的制裁, 仍自由自在。 自信事情做得合理,心里很坦然。 春天下雨后竹笋长得很多很快, 比喻新事物大量而不断出现。 不许有什么怀疑,指真实可信。 同样看待,不分厚薄。 (1926——1997)  星新一的写作特点 什么是科幻小说? 第一部科幻小说是什么? 科幻小说之父是谁? 你知道哪些科幻小说作家? 用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。 玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》 法国作家凡尔纳(代表作《海底两万里》) 高士其(中国) 庙塌 洞现 洞深 叫声 小石头 栅栏 各色人的反应 商人买下 倒入各种废品 叫声 小石头 复述故事 返回 一、复述课文,学生补充一些情节,并说明理由。  二、通过读课文,你觉得这是一个怎样的洞? 完成句式:这个洞貌似              ,实际               。  三、你觉得:这是一群怎样的人?并说明理由。 四、作品会有一个怎样的结局? (想一想,在结尾,那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头后又会怎样?)  五、“可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦!” 反映了人们怎样的心理? 探究一个最根本的原因是什么?        1, 作者为什么幻想出那么一个深不可测 的洞?这个洞代表什么? 提示:城市的废物排放到哪里? (人们把海洋,大气看作是深不可测的洞) 2,文中哪里是写现实,哪里是写幻想? (科幻小说:交织科学和预见,想象.) 六、文章给我们一个怎样的启示? 你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗? 七、故事虚构了这样的一个“无底洞”,其实在现实生活中,在人们的头脑中还有无数这样的“无底洞”,请举出一两个例子。      关于主题,有以下几种说法,你同意哪种? 说说理由。  1,揭示人类自身生存环境问题 2,揭示人性的多面性和复杂性。 3,阐述了人对大自然的破坏总要遭        到大自然的惩罚这一道理。 1,小说为什么用”喂,出来”这题目?        环境污染的因素不断积累,到时就会造成严重 的公害.世上什么事情都是这样,不断积累,量变 到质变,结果就出来了. 本答案让你联想到什么? 俗话说:种瓜得瓜,种豆得豆.       总结:负面的事做不得,小错误要及时纠正,        正面的事情要坚持不懈的做下去. 八、链接练笔: 1、读了这篇小说,你最想对文中的那些人说些什么? 完成句式:            ,我想对你说                          。 2、仿写科幻小说。  * 
【人教课标版】八年级下册《喂,出来》教学课件01.ppt

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