该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 * * 五柳先生传 陶渊明 课件制作:春和中学白鸿昌 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 《归园田居》其三 陶渊明 《读山海经》陶渊明 孟夏草木长,绕屋树扶疏。 众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。 既耕亦已种,时还读我书。 穷巷隔深辙,颇回故人车。 欢然酌春酒,摘我园中蔬。 微雨从东来,好风与之俱。 泛览周王传,流观山海图。 俯仰终宇宙,不乐复何如? 五柳先生传(译文) 这位先生不知是什么地方的人,也不知道他的姓名,他的住宅旁边有五棵柳树,因而用它作为自己的别号。他悠闲安静,沉默寡言,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的理解上过分下功夫;每当读书有了心得,便高兴得忘了吃饭。特别喜好喝酒,但因家里贫穷,不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况,有时就准备好酒邀请他去喝酒;他一去便喝个尽兴,愿望就是一定要喝醉。醉了便离去,并不在乎客套,他想来就来,想走就走。简陋的居室里冷冷清清的,家中空荡无物,房屋破旧,遮不住风吹日晒,粗布短衣穿破了补了再穿,盛饭的竹筒、水瓢常常空着,但他却安然自在。他经常写诗作文,自我陶醉,也颇能表达自己的心态。得失全不放在心上,他愿意这样度过一生。 赞语说:黔娄的妻子说过这样的话:“不为贫贱焦虑忧愁,不热衷于富贵。”从这话来看,他应是五柳先生一类人吧?饮酒赋诗,使自己心旷神怡,他是无怀氏的子民呢?还是葛天氏的子民呢? 检测: (一)、解释下列加点词。 1、造: 2、萧然: 3、晏如: (二)、翻译下列句子。 1、好读书,不求甚解。 2、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 到、去 冷冷清清 安然自得 爱好读书,但读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。 不为贫贱而忧虑,不热中于发财做官。戚戚:忧愁的样子。汲汲:心情急切的样子。 检测: (一)、解释下列加点词。 1、造: 2、萧然: 3、晏如: (二)、翻译下列句子。 1、好读书,不求甚解。 2、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 安然自得 冷冷清清 到、去 爱好读书,但读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。 不为贫贱而忧虑,不热中于发财做官。戚戚:忧愁的样子。汲汲:心情急切的样子。 性格 思想 爱好 生活 志趣 五柳先生 性格: 思想: 爱好: 生活: 志趣: 五柳先生 闲静少言 不慕荣利 好读书,性嗜酒 环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空 常著文章自娱,颇示己志 性格 思想 爱好 生活 志趣 安贫乐道 淡泊名利 坦率自然 议 叙 性格 思想 爱好 生活 志趣 安贫乐道 淡泊名利 坦率自然 议 叙 写一写: 体会本文抓住人物特点写人的手法,请写一段文字,向大家介绍一位你较熟悉的人。 (字数不必太多,抓住人物特点,介绍清楚即可) 黎枫有着鲜明的个性。在课堂上,黎枫显得沉着、文静,她总是一个人默默地看书,静静地做练习,却从不多说一句与学习无关的话。“沉默是金”,她曾这么向人解释。 她在课外就判若两人了,这时候从她身上你绝找不到课堂上的黎枫的影子。她活泼、爽朗,会突然给身边的女同学来个意料不到的“恶作剧”而她在一旁笑痛肚皮又不让你觉得过分。她还弹得一手好吉他。她的吉他伴唱常常是女生宿舍里流淌的一串和谐优美、活泼轻快的旋律。 黎枫还有个最大的特点:能“侃”,但绝对不会是滔滔不绝地信口开河。有时候她前前后后只讲那么几句话,但她的话绝对使你听了心悦诚服。 讨论: 陶渊明由于对当时的黑暗社会不满,才辞官隐居。如果你遇到不满意的事,你会如何面对?
【人教课标版】八年级下册五柳先生传5.ppt
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