该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 谢谢观看 作者：张鹏 * 作者简介 作品简介 朗读课文 理清文章思路 课堂练习 课堂小结 教学目标 标题 《得道多助，失道寡助》 《孟子二章》 教学目标：        1、了解作者、作品。         2、掌握句子节奏。         3、理解、疏通文段。         4、理清课文思路，了解文章中心论点及主旨句。         5、背诵第四段。         6、通过就习课文，培养学生团结协作精神。 作者简介：              孟子：名轲，字子舆。他是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。         孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的年代。面对这样一个社会，孟子提出了“民贵君轻”的主张，呼吁各国重视人民的作用；强烈反对不义战争，宣扬“仁政”、“王道”，并将这一希望寄托在统治阶级发“仁心”上。 作品简介：《孟子》     记录他的言论、活动的《孟子》一书，是儒家经典之一，内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。《孟子》在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的发展有着很大的影响。  朗读课文： 三里/之城，七里/之郭。 城/非不高也。 域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 需要强调的句子节奏： 理清文章思路： 师生共同归纳： （板书）：提出中心论点——天时不如地利，地利不如人和。  战例一（攻方失利）——天时不如地利  战例二（守方失利）——地利不如人和   课堂练习： 1、给画线的词注音： 寡（ ）助     夫（  ）环而攻之    米粟（  ） 2、解释画线句子：    ①得道者多助（   ）②地利不如人和 （      ）     ③环而攻之（   ）  ④域民 （      ） 3、解释下列词的古今义：     ①池   古义： 今义：  ②城 古义：   今义：   ③兵    古义：                  今义：  ④亲戚    古义：              今义： 4、下列词语中“至”的用法与“多助之至”相同的是（       ）  A、至为重要   B、顾客至上   C、自始至终  D、至理名言   E、至亲骨肉    F、从古至今 5、简答：      “君子”“战必胜矣”的条件是什么？  课堂小结：         本文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。“人和”，就是文中的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护，这反映了孟子的“民贵君轻”的思想，同时也向我们提出了团结协作精神的重要性。 2005年11月 * * * 
【人教新课标】九年级下册《孟子二章》09.ppt