快速阅读的原理和效果是什么

全脑速读是一种不同于传统阅读方法的阅读方法，其阅读技巧可以大大提高阅读书籍和文章的效率。以下小系列为你整理速读的原理和效果，希望对你有所帮助。
速读的原理和作用
首先，它将大大提高学生的阅读速度和效率
我国中学语文教学大纲规定，初中生阅读速度应达到500字/分钟，高中生阅读速度应达到600字/分钟，理解率为70%。根据北京华宇素质教育研究中央对北京10所中小学校学生的抽样调查，只有5%的学生符合这一要求。
经过30小时的强化速读训练，一般学生的速读能力可以提高5到10倍，平均阅读效率可以达到2000——4000字/分钟。约有15-20%的学生阅读能力在5000字/分钟以上，有初步的快速阅读经验。
第二，它可以显著提高学生的注意力
注意力高度集中是快速阅读的前提和基础。在速读和速记训练的课堂上，所有的训练都与注意力问题直接或间接相关。在训练过程中，大部分学生的注意力会得到提高，部分学生会有立竿见影的惊人变化。
第三，它可以大大增强学生的即时记忆和理解记忆
在速读中提高阅读速度，在提高中增加理解和记忆。理解记忆是快速阅读关键点和目标，也是我们训练的一项基本能力，也是学习一切知识的起点。在强化速读训练中，我们牢牢掌握影响记忆的两个基本因素：注意力和形象思维，从根本上改变了学生的记忆方式。此外，还教授了一些海内外先进的记忆方法和技巧，让学生能够轻松舒畅地阅读大量文章并进行训练，在训练过程中提高理解和瞬间记忆的能力。
第四，它可以大大增强学生的自信心
我们绝大多数学生在精英快速阅读和记忆的训练中，都不同程度地获得了自信。自信的建立有利于能力的充分发挥和应用，自信的强弱是个人能力的体现。自信不是天生的，而是通过小的成功积累起来的。在速读和记忆的专业训练中，让学生感受到升级训练中进步的喜悦，同时，运用技能型训练方法，为每个学生创造展示自我的机会，有意识地增强自信心。
另外，在训练过程中，阅读、记忆等基本能力的提高，尤其是阅读速度的质变，直接增强了学生的自信心。经过训练，当一个学生发现自己阅读和记忆的速度比老师快时，自信心自然会发生变化。自信心的这种变化，必然会对学生其他方面能力的健康发展产生积极的影响。
第五，它可以提高学生的学习兴趣，尤其是阅读兴趣
当一个人在某一方面能力很强的时候，他就喜欢做某一方面的事情。经过强化和专业的快速阅读训练，学生可以提高阅读中的理解和记忆能力，同时可以看到大量高质量的文章和学习材料，让学生深刻体验到不断克服困难、挑战自我的快乐过程。学生总觉得读书是一种负担，尤其是对于厚书。
这种恐惊必然会让学生对阅读失去兴趣。经过速读和记忆训练，学生的阅读速度得到了很大提高，使他们能够在短时间内搜索大量信息。一本厚书很快就要完成了，会获得很多有用的信息。这样克服了对厚书的恐惊，有效增强了阅读兴趣。
第六，它能显著提高学生的学习成绩，尤其是文科成绩
在学习中获取知识，在训练中提高，是速读记忆训练的特点和优势。训练中从知识测试到能力测试的转化过程决定了学生速读能力的提高是一个渐进的过程。为了提高考试成绩，有必要提高学生的综合分析和解决问题的能力。这种综合分析和解决问题能力的形成，必须通过课内课外大量阅读知识来实现。
阅读和记忆能力的提高有助于我们突破阅读和记忆的障碍，有能力快速积累知识和信息，从而形成综合分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质和学习成绩。