在同学们的身边你熟悉的生命还有哪些？说说它。   微  生  物 植   物 动     物 人类应该怎样和其他生命相处呢？ 大地：我是大地，水土流失，是当今人类面临的最严重问题。目前世界沙化地44多亿公顷，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方千米，这真悲哀！ 海洋：我们蔚蓝的海洋是天和地向人类奉献的财富，但海洋得到的却是被污染的厄运。全世界每年约有一千吨汞和亿吨垃圾倒入海中，全球海产资源的25%已受破坏，给海洋的生态系统带来了难以愈合的创伤。 野生物种：千百年来，我和人类和谐地生活在这个美丽的星球上。啄木鸟啄食树干里的害虫，被称为森林卫士，青蛙和蟾蜍捕食稻麦的害虫，被誉为农业上的功臣，然而今天的人类却把捕食的目光瞄准了我们，大量的野生动物成了人类口中的美食，“非典”的教训难道不值得人类警醒吗？ 动物死亡档案 1781年渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1876年欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲 1893年白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲 1917年佛罗里达狼灭绝，原生活于北美 1937年巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛 1947年普氏野马在中国境内野生灭绝 1948年袋狼灭绝，原生活澳洲 麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存1000只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只  请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做十件事） 爱护花草树木 双面用纸 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡 练一练： 1、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种，这说明（ ）单选 A、生命世界是丰富多彩的 B、动物生命的个体独特性 C、动植物种类繁多，与生命世界无关 D、动物有生命，植物没有生命 多项选择： 2、你对“过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼”的正确理解是（    ） A、各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要相互尊重，相互关爱 B、人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡 C、破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己 D、人类的末日已经来临  3、在这个“万类霜天竞自由”的世界里，人类应该与其他生命和谐相处，因为（   ） A、地球上的生命丰富多彩，自由自在 B、生命是顽强的，也是脆弱的 C、每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱 D、如果随意践踏生命，就是破坏生态环境，最终伤害人类自己 问答题： 2008年1月27日，将近200名动物保护主义者裸体出现在西班牙巴塞罗那大教堂前，向人们展示仅仅制作一件皮革大衣就需要杀死多少动物。这项活动旨在唤醒人们保护动物的意识，提醒大家皮革背后隐藏的残酷交易。 （1）上述材料对我们有何启示？ （2）在现实生活中，我们青少年学生应怎样珍爱、善待生命？ 4、答案： （1）生命需要彼此尊重，各种生命相互依存、息息相关，人们必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然共生共存，和谐相处。 （2）正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念；珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；以珍爱之心去善待和呵护其他生命等等。 * * * * * （1）在这幅图中，你看到了什么？ （2）在这幅图中你最喜欢的是什么？为什么？ 第三课第一框 大兴安岭 人类 一、多彩的生命构成了缤纷的世界 关爱与呵护周围的生命 如果没有生命…… 沙漠：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。曾经的绿洲，由于环境破坏，变成今天这种荒芜人烟，沙尘暴肆虐． 　　专家指出：沙尘暴的产生，最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为，造成了水土流失、土地沙化，一旦起了大风，这些泥沙就被吹起，严重的就形成了沙尘暴。 森林：森林养育了人类，森林为人类 提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类，然而今天的人类却向自己的老家发起了进攻，成片成片的里林木被砍伐，森林，正在遭到史无前例的浩劫。  大熊猫 穿山甲 金丝猴 请展开你想象的翅膀：假如照这样的情况发展下去， 1、再过10年、20年后，地球上的生物会是怎样的景象？ 2、到最后会是怎样的景象？ 再过几百年以后，由于环境的恶化，地球上所有的生物都将灭绝，人类也将在地球上消失，地球也将因此而毁灭。 每种生命都有其存在的价值与意义。 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生珍稀动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 说一说，你以前在关爱生命、保护环境方面，哪些做得比较好？哪些做得还不够好？ A ABC CD * * * * 
3.1世界因生命而精彩.ppt