第十一课  民族团结
【摘要】：本教案的设计，开课运用歌曲，激情导入，既渲染气氛、创设特定的情景，又激发了学生的学习欲望和兴趣。在学文明理中，教师充分运用多媒体，采取学故事、讲故事、榜样感染法，正反事例对比法等形式，使学生明白我国各族人民互相尊重、平等相待、和睦相处的重要性，从而树立为维护民族团结而努力的情感。结尾又让学生在歌曲中加强对本文主旨的理解，既照应了开头，又升华了学生的情感。　　
【关键词】：多媒体    激情    明理   导行　　
教学设计理念：　　
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1VCD，欣赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。　　
26位不同民族的小朋友图片。　　
            ③课后想和做第二题的“议一议”题目。　　
教学过程：　　
一、????????? 创设情境，导入新课。　　
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。　　
256个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？　　
3　　
二、????????? 　　
〈一〉??????? 　　
16位小朋友在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？　　
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11—4自然段。　　
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4、生：不好。他们应尊重少数民族的风俗习惯。　　
生：……　　
三、????????? 　　
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　　　　　　                （爱我中华）      　　
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历史第11课民族团结教案1（新人教八下）.doc