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【人教课标版】四年级语文上册第七单元复习课件.ppt
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更新时间:2019-12-27 19:31:14
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【人教课标版】四年级语文上册第七单元复习课件.ppt介绍

该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 *     我认识了《为中华之崛起而读书》中的        、《那片绿绿的爬山虎》中的                                            和《乌塔》中              的乌塔。     让我印象最深刻、最敬佩的是        ,因为                                    。                            在这些人的成长故事中,我要像周恩来一样(       ) ;像乌塔一样(       );我感受到了叶圣陶爷爷待人时的(       )和写作改作时的(      )。从柯岩老师写给张国强同学的信中,我懂得了(        )的道理。  选择词语填入括号里: 平易近人     独立自主    立志成才 尺有所短     寸有所长    一丝不苟    1.周恩来站了起来,(   )地回答道:“(       )!”   我知道“为中华之崛起而读书”的含义是(                                          )。    读读课文7、8自然段,你从哪些地方感受到“中华不振”?  2. “我们的交谈很________,仿佛我_____小孩,___ _大人,一个他的老朋友。他亲切之中_____的认真,质朴之中______的期待,把我小小的心_______了,以至不知黄昏的到来。”这两句话中的“他”指的是_____  ;这学期,我们还学过他写的文章__________    。 3.刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎________。夏日的_____仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像____________一样在上面跳跃,闪烁着_________的光点。……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得___________。这两段话出自肖复兴的《_____________》。在作者眼前,那片爬山虎总是那么绿着,其实是指:_____________。“我”非常(  ),自己第一次见到作家,竟是这样一位(  )与(  )都堪称(  )的大作家。 1.周恩来站了起来,(清晰而坚定)地回答道:“(为中华之崛起而读书)!”   我知道“为中华之崛起而读书”的含义是( 我们从小要立志为中华的兴起和富强而勤奋读书 )。    读读课文7、8自然段,你从哪些地方感受到“中华不振”?  2. “我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。”这两句话中的“他”指的是叶圣陶  ;这学期,我们还学过他写的文章《爬山虎的脚》。 3.刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像温柔的小精灵一样在上面跳跃,闪烁着迷离的光点。……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。这两段话出自肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》。在作者眼前,那片爬山虎总是那么绿着,其实是指:叶老先生的人品与作品永远留在作者心里。“我”非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位(人品)与(作品)都堪称(楷模)的大作家。         这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要内容的方法。 《为中华之崛起而读书》 《那片绿绿的爬山虎》 《乌塔》 初到沈阳,耳闻中华不振。 闯入租界,目睹中华不振。 修身课上,立志中华振兴。           课文讲述了这样一个故事:周恩来初到沈阳耳闻中华不振,闯入租界后又亲眼目睹了这个事实,所以在一次修身课上,他立下了为振兴中华而读书的远大抱负。 叶老先生为作者修改作文的事 叶老先生请作者到他家做客的事        课文讲述了这样一个故事:作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作者到他家做客的事。 * * * 
【人教课标版】四年级语文上册第七单元复习课件.ppt

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