精选幼儿园小班教学工作总结集合五篇

部分幼儿园小班教学有五个总结

总结是对一定时期内学习、工作、生活表现进行回顾和分析的书面材料。可以帮助我们理顺知识结构，突出重点，突破难点。我们不妨坐下来写个总结。你想知道怎么写总结吗？以下是边肖整理的五篇幼儿园小班教学总结，仅供参考，希望对你有所帮助。

幼儿园小班教学工作总结 篇1
“平安、快乐、开明、向上”是新一轮导演带来的新办园理念。对面大门上挂着的八字，提醒着每一位每天前来迎接的梅村中央幼儿园的老师，时刻把孩子放在心里，让幼儿园真正成为安全、快乐、启蒙、进步的摇篮，给孩子一个难忘的童年。

幸福是孩子的权利，让每一个孩子在幸福中成长是幼师的责任。和幼儿园的孩子在一起一年后，我对幸福的需求有了更深的理解。带着“让每一个孩子在幸福中成长”的信念，我继承向前走，不回头，坚定不移。

孩子们喜欢自由自在地生活，这样他们才能快乐地成长。在法国，一些父母甚至告诉他们的孩子不要去上学。相反，他们用自己的计划帮助孩子在游戏中完成小学学业。他们的孩子可以通过玩“霸王”来学习数学，蜷缩在沙发上完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀孩子的天性，限制他们的个性发展。显然，我们不能接受他们的观点。然而，学校教育可能带来的隐患确实存在，但我们可以通过改进教育方法来尽可能避免这些隐患。在我看来，首先要做的是让每一个进入幼儿园的孩子开心，让他们充分释放自己，发挥最大的潜能，真正发展个性。简朴总结一下，以下几个方面给我留下了深刻的印象。

首先，做一个“跟随者”，让孩子体验做“小主人”的快乐

户外活动应该是孩子最自由、最自由的时间，但很多时候，孩子只能在老师的组织下玩游戏，玩每天布置在桌子上的运动器材。久而久之，孩子已经记住了每天玩的玩具，兴趣也不是很强。因此，我常常看到我们班的一些孩子在操场的角落里拖着玩具钻来钻去。看到他们在盯着一条蚯蚓，一只虫子，甚至一片土壤，我放下老师的架子，好奇地跟着他们，不是干涉，而是观察。

徐徐地，孩子们接受了我的跟随，徐徐地，他们把我当成了玩伴。倘若有一天我没有跟上，很快就会有人拉着我去看他们的新发现。于是，我们一起在潮湿的草丛里寻找蜗牛；我们看着蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶在花丛中飞舞。在操场角落的树上，我们看着蜘蛛捕食虫子.....................

在这种师生互动中，孩子最常见的一句话就是：“邹先生，你跟我来！”我常说的一句话是：“今天，邹老师又成了你的跟随者。”孩子们笑得很开心，他们无法掩饰的快乐告诉我：“我们喜欢你这个小人物。”在这样的户外活动中，孩子获得了主动观察周围环境的机会，培养了观察事物的兴趣，同时也有助于逐渐提高观察能力。更重要的是，孩子们开心，我也开心。

第二，理解孩子的情绪，让孩子感受到被尊重的喜悦

一些孩子会因为鸟的死而哭泣，并埋葬死鱼。这些都是孩子的恋爱感受。作为成年人，我们应该明白，我们应该尊重他们的决定，支持孩子具有胚胎性质的高尚行为。孩子对小动物有一种天生的同情心，同情心是一种贵重的情感，是很多高尚情感的基础。不要用你不屑一顾的态度让孩子对你身边的一切变得漠不关心。

蜗牛其实是植物的天敌，但是小孩子很喜欢。他们常常从草地上抓蜗牛，并把它们养在小罐子里。它们也收集树叶来喂养它们。看到他们对这些小生物照顾的很好，让他们扔掉跺脚的想法立刻就打消了。我需要做的是保护这些好孩子的心，而不是灌输蜗牛是害虫的知识。我和孩子照顾蜗牛，观察它们。在他们心里，喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。因此.

我对他们说：“我们为小蜗牛找到了一个新家。你们要做好兄弟姐妹，教小蜗牛以后不要再吃蔬菜的叶子了。饿了就找些杂草吃。让蜗牛做个好宝宝。会吗？”孩子们很乐意接受我的建议，并不厌其烦地在蜗牛旁边小声嘀咕。

我们班很多孩子对花木不是很在意，一直在苦心教育。总有一些孩子打破规则。在一次户外活动中，发现山坡上有一棵柳树断了，故意惊呼：“啊！柳树手为什么断了？谁这么粗心？”孩子们一下子被吸引住了，然后我对自己说：“柳树柳树，你受伤了吗？”别难过，我给你打扮一下。”我偷偷看了看身边的孩子，他们面面相觑，表情严峻。同情心突然从心底溢出。唐开岳最智慧。他第一个反应过来，说：“邹老师，我去拿绳子！“把柳树的断枝捆起来，看着孩子们的脸，脸上挂满了微笑和轻松。我已经实现了一半的目标。回到活动室，我趁热给他们进行了生动的推理教育。现在的孩子每次有偷羊的动作，总会有孩子立马停下来：“不会拉，这是小树的毛；不能折叠，这是它的胳膊。“等等。我真心