【必备】教学计划三篇

【必修】三个教案

时光飞逝，新的机遇和挑战向我们袭来。制定一个好的教学计划，让自己成为一个更有竞争力的人。那么教案怎么脱颖而出呢？以下是边肖编写的3个教案，仅供参考。我们来看看。

教学计划 篇1
家，温暖的港湾

学习目标：

情感、态度、价值观：感激父母为自己的成长付出的辛苦，用实际行动孝敬父母长辈。

能力：增强感受父母关爱的能力，尽可能帮助父母。

知识：1。懂得家庭的意义，懂得家庭的幸福。2、理解父母对孩子的作用，不要忘记父母的教养。

教学重点：认识我，有个温暖的家

教学难点：懂得回报父母的好。

基础知识：

首先，家对我们来说意味着什么？

第二，为什么不忘记父母的教养？

3.为什么父母是孩子的第一任老师？

4.你认为应该做些什么来孝敬父母？

迁移应用程序和培训技能

自学课本后，学生独立完成技能训练题，有时只能写思路。他们应该尽力克服困难，独立解决问题。但倘若有些难题需要讨论解决，就要注意随时用红笔标注。在做题的过程中，要注意对问题和解题规律的探索。

首先，学生看课文的P3-4图片，理解图片中的含义，并写一些描述家庭温暖场景的精彩单词。讲一件你认为最能体现家庭温暖的事，与同学分享。最后总结了家的意义。

第二，看P5的故事，讨论一下：母爱在大成长的道路上起到了什么作用？父母如何照顾自己？

第三，阅读P6资料，思索和讨论：父母养育了我们，我们应该如何报答父母的恩情？告诉我：你在家里为父母做了什么？完成P8 《我可以这样孝敬父母》

合作解惑，展示改进

首先，小组组长组织成员进行面对面的讨论，无法解决的问题和新的难题会显示在黑板上，由其他小组解决。学生应总结解决问题的方法和技巧。

总结巩固，体验亲情

总结本课所用方法的规律，形成知识网络结构。应该尽一切努力巩固基础知识。

通过学习，我们知道父母的辛苦，知道如何回报父母，回家做一些事情来孝敬父母。

教学计划 篇2
活动起源

孩子们达成协议去野生动物园春游后，常常会看到他们聚在一起讨论春游的内容。我意识到这次春游对孩子来说是一件非常重要的事情，大班的孩子可以对这个内容进行深入全面的讨论，做出初步的自我规划，让他们在期待春游的日子里也能获得一些对自己成长有帮助的经验。所以，我预设了这个活动。

这项活动围绕两个计划展开。老师制定了一个关于春游时间和内容的计划，并组织孩子们讨论这个计划。其目的是让孩子与老师平等，一起讨论。同时，老师的方案也是给孩子的提示和参考：方案可以用图片、文字、数字，包括语言来表达。孩子制定计划的过程不仅仅是一个交流个人经验、完成任务的过程，更重要的是，因为计划是由几个朋友通过协商、分工、妥协和尊重来完成的，所以制定计划也是孩子提高合作能力的重要机会。

孩子在活动中可能会有争论、矛盾、不完美，但倘若我站在孩子发展的角度来看问题，我更多考虑的是“强调过程”这个概念。这个计划是否合理在这里并不那么重要。重要的是孩子在制定计划和解决问题过程中的表达和表达能力是否得到了充分的展示和提高，孩子的沟通能力、分工能力和解决问题的能力是否都得到了提高。

活动目标

1.结合自己的生活经历，和同龄人一起制定春游计划，尽量安排自己的活动。

2.在协商、讨论和分工过程中，提高同行的相互合作能力。

活动流程和指导

首先，讨论老师的春游计划

老师：老师制定了一个去野生动物园春游的计划。我们来看看。你能理解吗？你想告诉大家什么？不懂的话想问老师或者孩子什么？你对什么不满意，想修改？

(一进活动室，孩子们可能没想到今天来了这么多客人和老师，家长坐在前排，一下子有点紧张。孩子很少流于形式，没有人主动提问或发表意见。)

第二，讨论并制定孩子自己的“春游计划”

1.以前我们去春游，爸爸妈妈总是为我们准备。现在我们长大了。要不要给自己制定一个春游计划？

(“好！”孩子们舒畅地附和着。)

2.老师已经和大家安排好了春游的时间和内容。除了这些，我们还应该制定什么计划？

(带点好吃的”“带个相机”……孩子们的眼睛开始发光了。这是他们最喜欢的话题。)

3.你认为我们应该在旅行包里带些什么？我们要带什么？什么不适合带？我们的春游是集体活动，所以你认为我们应该遵守什么规则？

(孩子们的话匣子慢慢打开，小脸开始激动起来！当易一谈到食物时，他笑得很灿烂：宣宣拉了拉他的手指，把他认为必须带的东西一一列出