【精华】幼儿园年终工作总结汇总九篇

【精华】总结九个幼儿园年度工作总结

总结是在某个时期、某个项目或某项工作告一段落或完全完成后，进行回顾、分析和评价，以吸取教训和一些规律性认识的书面材料。它可以提高我们发现问题的能力，所以我们需要回去总结，写总结。如何准确的写总结？以下是边肖收集的9所幼儿园年度工作总结。欢迎大家阅读，希望大家喜欢。

幼儿园年终工作总结 篇1
今年是我校除学前班之外进行新课程改革的一年。随着班里新老师的加入，班里又是一群全新的孩子——，今年秋天刚进园区。因此，面对新教材、新老师、新孩子三大特点，如何快速掌握新教材，引导和引导新老师尽快胜任自己的工作，让孩子有一个良好的日常作息，成为这学期一项紧迫的任务和问题。针对这些实际情况，我的工作总结如下：

第一，学习新教材，掌握新教材

我们学院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四大主题：《快乐幼儿园》，《开心果园》，《淘气小动物》，《健康娃娃》，《快乐幼儿园》。为了更好更快地掌握新教材，我常常阅读学前书籍和期刊，分析新教材的特点，从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的四个原则：发展原则、整体优化原则、活动原则和多样化原则，制定一套适合我班孩子的教学计划。

我班的孩子淘气捣蛋，打架很多；而且开学后，孩子哭闹的现象也是层出不穷。因此，在第一个大主题《纲要》中，我设计了更多关于“好宝宝”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，旨在教育孩子团结友爱、学习和孩子沟通的基本方法，并在一天的活动中反复重复这些主题；此外，我们通常会接触哭泣的孩子，用老师的爱温暖他们，爱他们。最后，在班里老师和阿姨们的努力下，我们的教育和爱心取得了成效：打闹现象已经“暂时”停止，但哭闹现象却很好地停止了。

另外，针对每个月的大主题和每个星期的小主题，我也从各个方面寻找相关信息，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透融合；在课程的实施方式上，游戏、教学、参观、劳动、娱乐、日常生活等各种活动相互协调，充分发挥各自的独特作用，优势互补。

第二，带新老师

这学期，我在上一个小班。分配到这个班的老师是沈，我们学院新聘的教师。沈皛今年刚刚毕业。她不是学前教育专业，但长处是勤奋好学，善解人意。俗话说：“人心向背，泰山移。”可见，良好的合作对一起带领班级是非常重要的。因此，为了让沈皛尽快认识学前教育的特点，尽快胜任自己的工作，我就小班幼儿的心理特点和生理特点，如何建立小班幼儿的日常作息，小班教学的基本环节，以及如何在小班中进行好的一天活动，给沈皛做了一个大概的讲解。除此之外，我还教过她，孩子出了意外，遇到紧急情况怎么办。以及与父母沟通的基本方法。总之，只要是能想到的或者遇到的，我都会及时把自己的经历告诉她，然后提醒她慢慢咀嚼摸索。幸运的是，沈皛也是一位乐于助人、精明能干的老师。经过几个月的训练，沈皛已经很快成长为一名基本具备学前教育资格的教师。对于一个非专业人士来说，这样很好！副校长甘在讲座结束后的讲话中对的成长和进步给予了肯定。此外，沈皛的倒班工作显示出自己的个人特点，并逐渐步入正轨，她独立的倒班工作也成为一项相对轻松的工作。

事实上，新教师在工作中的培训有时是令人困惑和困难的，也需要大量的时间和精力。但是倘若能得到适当的、实际的指导，新老师在短时间内可以得到更好的进步和快速的提高，这一点在我的实际工作中得到了很好的证明。

第三，建立适合这个班孩子的一天作息

我班——，也就是小学一班的孩子，都是今年秋天入学的新生。我班孩子的长处是刚入学时适应能力好，能稳定情绪，听指挥快；而且可以快速打包玩具，不乱扔垃圾。但是随着时间的推移，我班的孩子表现出更多的弱点：比如傲慢和哭闹，打架更多；我不像以前那样听指令了。虽然新课程改革的理念是让孩子有一个自由快乐的学习空间，但我认为自由快乐的学习空间也应该建立在基本的套路上。所以，根据这个班孩子的特点，我建立了一套适合这个班孩子的一日套路。通过沈先生和姚阿姨的配合，可以让孩子尽快融入最低常规要求。在这个班三位老师的配合和努力下，我们班孩子的哭闹现象终于停止了，孩子得到了老师的关爱的安慰。

打架是孩子常见的行为，尤其是在我们班。所以我们把重点放在尽可能的制止孩子的打架行为上。在这个环节，我们做了很多工作，比如：通过教学活动教育孩子；玩玩具时，教育幼儿一起玩，不要抢玩具；喝水洗手时要排队；人们上厕所要等一会儿；户外滑行的时候要一个一个来，不能推别人等。此外，我还积极配合家长，与家长沟通我们的工作计划，并在家长会上向家长解释孩子攻击性行为的原因及教育措施。要求，