数学活动认识多边形大班教案

在数学活动中理解多边形课堂教案
作为一个努力的教育工作者，准备教案是必然的，这将有助于我们理解教材，选择科学合适的教学方法。教案应该怎么写？下面是边肖编的数学活动中理解多边形的大班教案。欢迎大家阅读收藏。
活动目标：
1.通过动手操作激发孩子学习图形的兴趣。
2.观察对比正五边形、正八边形、正十边形，感知其主要特征。
3.培养孩子观察和分辨的能力。
4.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.激发孩子的学习兴趣。
活动准备：
1.教具准备：挂图《优美的窗户》
2.学习工具准备：“多边形”彩珠、彩笔。用彩纸剪成五角到十角的卡片(做伞面)。正五边形，正六边形，正八边形，正十边形。
活动流程：
1.创造一个场景：小动物的房子已经装饰好了，但只有窗户没有涂上彩色油漆。让我们帮助他们。
2.展示挂图，引导孩子观察。看看小动物家的窗户。它们是什么形状？
3.给每个窗户涂上不同的颜色。它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形。
4.讨论在生活活动中见过哪些多边形物体，比如蜜蜂的蜂巢是正六边形，伞面是八边形。
5.业务活动。
孩子拿着学习工具“多边形”，触摸多边形，感知多边形的基本特征。把它对应多边形卡片，加深对多边形的理解。
6.作业：
、画一个画正和边的形状，并将数字写在图形的中间，然后将相同的图形连接在一起。
(2)小蜜蜂丢了。让我们帮助它找到它！仔细看看花园里的花坛，数一数它们有多少边。按顺序从五边形走到十边形花坛。中间不能重复。请画出路线。
7、作业评价。
活动反映：
通过这次活动，孩子对图形有了清晰的概念，对不同的图形有了印象。能比较两者的异同，不会把正方形和长方形当成同一个图形。引导孩子观察环境中的物体，发现图形在生活中的应用，从而增加学习兴趣。