幼儿园英语教学综述

幼儿园英语教学综述(共6篇)
倘若世界和世界有差距，那只会是突然发生的。经过这段时间的努力，我们一定积累了很多经验教训。请写一份教学总结，把这段经历记录好。我相信很多人都处于一种迷失方向，内心崩溃的状态。以下是边肖为大家收集的幼儿园英语教学工作总结(共6篇)，希望对大家有所帮助。
幼儿园英语教学总结1。幼儿英语教学的重点是培养兴趣，创造合适的英语学习环境，利用各种形式和渠道让孩子接触英语，并在丰富的游戏场景中结合日常生活经验，使孩子学习丰富的英语词汇，掌握简朴的日常语言，养成学习英语的习惯，从而为未来学习的提高奠定良好的基础。英语教学是为了所有的孩子，让每个孩子都能在原有英语教学的基础上有不同程度的收获和提高。
转眼间，一个学期又过去了。回顾英语教研组这学期的工作，我们以“二期”课程改革理论为指导，以英语教学为出发点，营造良好的英语教育环境，培养孩子对英语语音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进孩子的全面发展，使英语活动贯穿于孩子的日常活动中，激发孩子强烈的学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯。培养孩子在日常交流中学习和使用英语的能力和技巧，获得对英语活动的敏感度。
第一，树立准确的教育观和儿童观，重在教研方向。
思想是行为的源泉。一个好的老师首先把准确的教育思想放在我们教学和研究活动的首位。这学期，根据新大纲的实施细则。我们首先安排了对新计划的深入研究。通过细读、小组讨论、个别交流和发言，我们对新纲要精神有了深刻的理解，为全面实施素质教育奠定了良好的基础。
这学期我们班教研小组活动的重点是探索如何以游戏的形式开展正常教学。为此，我们加强了这方面的研究。在教研组的领导下，我们观察了每个班级的英语教学活动，并为家长的开放日活动备课和授课。大家集思广益，讨论自己的观点，学习别人的长处，反思自己的教育行为，大家都有所收获。
二是深入开展丰富多彩的教研活动
在过去的一个学期里，我们坚持每周进行一次教学和研究活动。经过认真计算，开展了18项教研活动，其中包括学习新大纲等4项学习教研活动。“珠心算研究探索活动”、“自主游戏环境研究活动”等10项研究活动……应该说，通过这些多层次、多角度的教研活动，我们每一位老师的教育教学都有了很大的提高。
1、继承努力营造丰富的英语环境。
环境是孩子活动的基点。一个好的、有启发性的环境，对孩子各方面的提高都有很大的作用。所以这学期我们会把为孩子营造良好的活动氛围作为教学和科研的重点。
(1)区域活动区。
根据新大纲的精神，我们开动脑筋，挤压时间，寻找空间，创造大量的活动区域。设计了很多游戏。“蝴蝶找翅膀”、“拼图”、“手套搭配”、“郁郁葱葱的树叶”等区域性活动的丰富性，使儿童游戏更加多样化，充分发挥了儿童对英语语言的运用。充分体现了所有老师的智慧和智慧。
(2)丰富社会自治游戏的活跃领域。
为了更好地贯彻大纲精神，我们老师在上学期的基础上，开展了独立的游戏环境布置活动。我们的老师正忙着和孩子们一起收集废品，制作它们，并确保孩子们的日常活动。比如我们把“花店”、“医院”、“超市”、“小舞台”等游戏结合在中大班的角色游戏中。极大地丰富了儿童语言交流的良好环境。孩子们的英语口语有了很大的提高，自主性和社会性也得到很好的发展。
(3)重视家庭教育，提高教学质量
营造科学识读单词的良好氛围。比如把每周的学习内容安排在墙上，“每天读句子”、“快乐宝贝乐园”，把游戏中的“爸爸”“爸爸”“妈妈”等角色做成单词卡挂在脖子上，让他们在游戏中自然地读单词。再比如，在角色游戏中，我们老师的日常用语渗透在游戏中，使得各科的学科讨论与教育更好的有机结合。
2.继承探索特色活动，深化特色教育。
这学期我们继承探索“非正式环境与儿童英语口语能力的提高”这一课题，取得了一定的成果。详见科研总结。此外，许多教师从不同的角度和不同的层次培养孩子在活动中的自主性。
二、认真完成教学任务，努力提高教学水平
这学期我们教研组的老师认真研究了教学方法，力求在娱乐中学习英语，在游戏中开发大脑潜能。4月20xx，我们参加了闸北区双语教学展，受到了领导和同行的好评，教学活动非常成功。
教研组是推进英语教学的前沿阵地，是英语教学中教师专业成长的摇篮。这学期我们保证了每两周一次的教研活动，按照计划和内容学习了《一日生活组织英语》和《英语教学的策略》的材料，逐渐认识到英语教学要和孩子结合