课题1 空 气 2.下列关于空气的有关叙述正确的是:( ) ??? (A)空气中大约含有21%的氧气是指100g空 气中含有21g氧气。 ? (B)人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 (C)在通常状况下,无色无味的气体一定是空气。 (D)空气的主要成分比较固定,主要是由氮气和氧气组成。 1、下列情况,不会造成空气污染的是( ) A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 2、下列措施同保护环境无关的是 ( ) A、退耕还林,退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料 6、根据氧气的性质,氧气可以用于( ) A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 7、食品包装内充入氮气用于防腐,主要是因为氮气( ) A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 8、 下列有关稀有气体用途的说法中,不正确的是( ) A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D.氙用于医疗麻醉 1、空气中主要有 、 、 、 以及 。按各种成分的体积百分含量计算依次约占 、 、 、 以及 。 2、稀有气体是 气体的总称。它们含量虽少,却有重要用途,它们一般 跟其它物质发生化学反应。 3、氮气由于化学性质 ,所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。 4、空气中含量最多的气体是 ,澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊,这说明了空气中含有 ;盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,这说明了空气中含有 。 三、空气的污染及其防止 1.空气中有害物质 有害气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、 二氧化氮(N02) 烟尘(可吸入颗粒物)煤燃烧排放的烟尘 2.污染的三大类型 造成酸雨 造成臭氧空洞 造成温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 建筑工地的烟尘 C C 堂上练习 课堂练习 3、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料, 放在空气中,饮料外壁会潮湿, 说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 4、理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 5、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是( ) A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳 C D C B D B 随堂小练 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 氦、氖、氩、氪、氙等 不 不活泼 N2 CO2 H2O * * P26页 2.用一个注射器抽一下,再向水中推挤, 会看到很多气泡从针头冒出。 想一想: 空气无色无味,不易觉察。 你能用一个简单的实验或列举实例来,说明空气确实存在吗? 1.把一个空的集气瓶,放入盛水的水槽中向下压,集气瓶内的水无法上升到顶部。 3.用一个压扁的密实袋开袋后抖动,然后 封好袋口,有手挤压,感觉有压力。 4.用扇子朝脸扇,因为有空气流动。 5.用打气筒给车胎打气 ,车胎涨起来。 max.book118.com在流动,也是风吹。 以上事实说明了:空气确实存在。 那么空气中含了哪些气体成分呢? 你如何证明这些是气体的存在? 有氧气O2 :因为物质能在空气中燃烧 有二氧化碳CO2 :把盛有澄清石灰水在空气中放置一段时间,石灰水表面有一层白漠。 (即变浑浊) 有水蒸气:早晨的雾就是水蒸气冷凝成水; 树叶上有水珠; 夏天从冰箱拿出一瓶饮料,外壁会潮湿。 我们知道了:空气中有氧气、二氧化碳和水。 那么空气中还有其它气体吗? 各种气体的体积分数是多少呢? 经过漫长的科学探究,科学家们已解开了这个迷。 空气的成分按体积计算:大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它杂质占0.03%。 拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成,其中: 氧气约占1/5,氮气约占4/5 红磷 测定空气中氧气的含量 实验 实验原理 磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P + O2 P2O5 点燃 实验所用仪器: 集气瓶(广口瓶)、 烧杯、燃烧匙、 带胶塞的导管 红磷 测定空气中氧气的含量实验 一.集气瓶中为什么要先装一些水? 防止燃着的红磷溅落, 炸裂集气瓶,同时吸收有毒的白烟。 红磷 测定空气中氧气的含量实验 二.点燃红磷前, 为什么要用止水夹夹紧橡皮管? 防止燃烧时,瓶里的气体受热 膨胀而逸出,影响测定结果。 测定空气中氧气的含量实验 1、红磷燃烧,产生大量的白烟。 2、燃烧着的红磷逐渐熄灭。 3、等到燃烧停止,冷却后,打开弹簧夹后,瓶内水面上升了约1/5体积 三.此实验看到的 现象: 结论:氧气占空气总体积的1/5。 测定空气中氧气的含量实验 红磷 四、打开弹簧夹后,进入集气瓶内的水少于1/5,原因是什么? P + O2 P2O5 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 点燃 1、装置漏气。 2、红磷量不足,没有将瓶中氧气全部消耗完。 3、没有冷却到室温就打开止水夹。 (防止高温熔融物使瓶底炸裂) (1)装置不能漏气; (2)集气瓶中加少量水 (3)红磷应过量 (4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中, 并塞紧塞子 (5)待红磷冷却后,打开弹簧夹 (防止白烟污染空气) (将瓶中氧气全部消耗完) 实验成功的关键: 1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质? 答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗? 答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。 蜡烛 能用 木炭、硫、蜡烛代替红磷?测定空 气的氧气含量? 观察并思考: 1、红磷燃烧与蜡烛燃烧的现象是否一样? 2、实验现象不一样的原因是什么? 结论:不能 。 原因:产物是气体,不能产生压强差 蜡烛+ 氧气 水+ 二氧化碳 点 燃 能用铁、铝代替红磷?测定空气中氧气含量? 答:不能。 原因:铁、铝不能在空气中燃烧 小结:1.反应物是固体, 且能在空气中燃烧; 2.生成产物是固体. 3、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) (体积分数) 三、纯净物和混合物 练习: 氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质,哪些是混合物,哪些是纯净物? (可以用专门的化学符号表示。如:N2 O2 CO2 P P2O5 H2O) 如:空气、泥沙、矿泉水、汤水 (2)纯净物和混合物的比较 (1)混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 空气,海水 氧气(O2) 五氧化二磷 (P205) 举例 无固定符号 有化学符号 表示方法 不固定 固定 组成性质 由几种纯净物组成 只有一种成分 组成 混合物 纯净物 1.空气的成分以 和 为主,按 计算,空气中含量最多的气体是 ,它大约占空气体积的是 ;含量居第二位的气体是 ,它大约占空气体积的是 。 氮气 氧气 氧气 氮气 78% 21% 课堂练习 体积 D 课堂练习 3、空气中按体积计算,含量最 多的气体 是( ) A 氧气 B 氮气
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