调查与研究     根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施）。 江西省赣州市第七中学  赖秋霞    燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 需要可燃物 需要氧气 需要一定的温度        利用下列用品,请根据实验目的,设计实验验证猜想：        小石子、小木条、棉花、蘸有酒精的棉花、蘸有水的棉花、两把坩埚钳、酒精灯、两只小蜡烛、烧杯、小煤块。 实验目的 实验步骤 你预测的现象 验证燃烧是否需要可燃物 验证燃烧是否需要氧气 验证燃烧是否需要一定的温度 实验步骤 实验现象 结论 A、用坩埚钳分别夹取一个蘸有水、一个蘸有酒精的小棉花团，同时放到酒精灯的外焰。       B、分别点燃两支小蜡烛，将其中的一支用烧杯罩住。 C、用坩埚钳分别夹取一根小木条和一块煤块，同时放在酒精灯外焰处点燃。           烧杯罩住的蜡烛火焰熄灭。 小木条点燃所需的时间比点燃煤块所需的时间短。 物质燃烧，需要达到一定的温度 燃烧需要氧气 燃烧需要可燃物 酒精能燃烧，水不能燃烧。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点 /℃ 40 240 250-330 320-370 700-750 氧  气 温度达到着火点 可燃物    ①周瑜用带火的箭和风筝射向曹军的连环木船的目的是什么？    ②部分船只逃脱没有被烧的原因是什么？    ③孔明借的东风起到了什么作用？    ④曹军中有人向火上泼水，为什么木船上的火没有灭？      你能用燃烧的条件解释 “赤壁之战”中的以下问题吗？ 　 依据燃烧的条件，利用烧杯、沙子、水、湿布、剪刀、碳酸钠和稀盐酸……等用品,         你能用不同的方法熄灭这些燃着的蜡烛吗？看看谁是灭火小英雄。 氧  气 温度达到着火点 可燃物 清除可燃物  隔绝氧气或空气 使温度降到着火点以下  氧  气 温度达到着火点 可燃物 清除可燃物  氧  气 温度达到着火点 可燃物 隔绝氧气或空气  氧  气 温度达到着火点 可燃物 使温度降到着火点以下  课本P124装置 改进后的装置 课本P124装置 改进后的装置      联欢会上，小华把一块棉布手帕浸泡在70％的酒精中，待均匀湿透后取出。用坩埚钳夹住点燃，当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。你能用本节课所学知识解释这一现象吗?  1 10分题 3 20分题 4 20分题 5 10分题 2 10分题 1.小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热，纸船安然无恙;纸船没有燃烧的原因是（     ）      A、纸不是可燃物             B、没有与氧气接触      C、没有达到着火点           D、纸能灭火 C   2.现实生活中，如果发生下列火患险情，你该怎样处理呢？ 失火现象 灭火方法 灭火原理 邻居吸烟，不慎引燃被子发生火灾 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来 堆放杂物的纸箱着火 森林草原着火 浇水	     降低可燃物温度 浇水	      降低可燃物温度 隔离带	   清除可燃物  用湿抹布  降温与隔绝氧气 3.请解释野炊时的一些现象:    (1)点燃篝火时，一般会用纸片进行引燃。为什么?    (2)在燃烧过程中，如果树枝压得太紧，火为什么容易熄灭?    (3)在熊熊燃烧的篝火下面，为什么泥土却“安然无恙”?      4.毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在火焰上， 观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因：                                                             ；                                   。              铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下 热铜丝没有使蜡烛的温度降到着火点以下       5.每个人都应懂得防火知识，学会如何自救。若室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号。请你根据灭火的原理说说湿棉被的作用                                。                      降温、隔绝空气 

燃烧和灭火.ppt