* 第一章 声现象 4 噪声的危害和控制 一、噪声和它的来源  ﹙1﹚从物理的角度看，什么是噪声？  ﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？ 为什么有时乐声也是噪声？  ﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？ 概念：  物理角度：噪声是指发声体做无规则的振 动时发出的声音；  环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息， 学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音起干扰作用的声音，都属噪声。   噪声的来源： 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 二、噪声的危害：  心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。  生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或 死亡。  物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 ？ 既然噪声对我们产生了这么大的影响，那我们该如何减小噪声呢？ 三、噪声控制 学生实验探究： 1、当闹钟响起来的时候，你身边有泡沫塑料、月饼盒、棉花。你想到什么法子可以使到闹钟的响声减弱吗？ 2、阅读P26的图1.4—4 ？ 根据实验的探究,大家讨论一下:控制噪声有哪些途径？ 控制噪声的途径： 在声源处控制：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。 在传播过程中控制：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 在人耳处控制：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。  讨论问题：       我们教室里心烦的噪声有哪些？ 来源在那里？用什么办法可以减弱这 些噪声？   目前人类利用噪声的尝试：  噪声除草              噪声除尘  噪声克敌              噪声测温  噪声发电              噪声制冷 练习：  1、关于噪声下列说法错误的是(    )  A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。  B * 

噪声的危害与控制 人教版.ppt