该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供QQ:764723079 永久的悔 ---季羡林 散文:形散而神不散(抒情) 表达方式: 本文可分几个部分?用简要的语言概括每一部分的大意。 一、(1-2)开头设疑,点出“永久的悔”。 二、(3-9)具体叙事-----引出“永久的悔”。 三、(10-11)思念母亲,扣题、照应永久的悔。 文章结构安排有什么特点,这样写有什么好处? 全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”,引出对往事的回忆-----悔的由来,结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 这样的结构安排,条理清晰,主题突出。感人至深。 作者“永久的悔”是: 不该离开故乡,离开母亲。 游子吟 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? 相通之处:二者都表现了母子间难以割舍的深情,体现了人间亲情的伟大。 启迪:我们应该格外珍惜着至爱亲情,做一个有孝心的人。 作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情? 这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念,又包含着因无法报答母亲的养育之恩而产生的悔恨。 思考:本文题为《永久的悔》,作者用大量的篇幅回忆自己吃的经历。作者这样写是否离题? 归纳小结: 本课熟悉了课文内容,弄清了文章了结构,对第l、2、10、11自然段进行了分析,知晓了作者心中永久的悔是什么,初步感受了我对母亲的怀念 。 课后作业: 《人民日报》举办过“献给母亲的一句话”活动,请你欣赏两则获奖作品并完成文后练习: 慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。 母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。 请你也参加此项活动,为你的母亲设计一份贺卡, 献上一句话或说说心里话,表达你的爱,好吗? * * 该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供QQ:764723079 * 该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供QQ:764723079 * * * * * 季羡林,1911年生,1930年考入清华大学西洋文学系。1935年赴德国留学,1941年获哲学博士学位。1946年回国,任北京大学教授兼东方语言文学系主任。是当代语言学家。 作者简介 1、抒情 2、叙述 3、描写 4、说明 5、议论 作者“永久的悔”原因是: 最深切、最真实、最难忘
《永久的悔》ppt教学课件.ppt
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