2006-2007学年度第二学期月考初一语文试题
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一、积累运用（２０分）
要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使人终生受益。
先看看你是否养成认真工整书写的习惯，请把上面加横线的句子抄写在下面的田字格里。（2分）
																																										2、下列加点字注音不完全正确的一项是（      ）（2分）
A. 秕谷( bǐ )      收敛( liǎn )       确凿( záo )       脑髓( suǐ )
B. 崎岖( qí )      祈祷( qǐ )        踱步( duó )      喧嚣( xiāo )
C. 女佣(yōnɡ)     踌躇( chú )       重荷( hè )        荒谬( miù )
D. 骊歌( lí )      花圃( pǔ )        脚踝( huái )       涉猎( shè )
3.“腹有诗书气自华”，你会背多少诗文，补写下面的诗句或仿析下列诗句（6分）
① A．《口技》中总领全文的一句话是                   　　　　。
B．                   　　，野渡无人舟自横。
C．有约不来过夜半，                   　　。
D．                   　　　，各领风骚数百年。
古人作诗，往往一字能传神，生动地表达了某种感受。如："春风又绿江南岸"，写出了颜色，视觉。试仿析下列句子中的加点字：
A.接天莲叶无穷碧：写出了___       _ ，_____         __觉。B.两个黄鹂鸣翠柳：写出了___       __，_______       __觉。C.踏花归去马蹄香：写出了___       __，_________       觉。D.吹面不寒杨柳风：写出了___       __，_________     _ 觉。
4.认识名人填空。（2分）
在第三单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的(        )，历经磨难仍要“扼住命运咽喉”的　　      　　　      　  　　      　（　      　　），知耻而后勇，令人耳目一新的（        　　），默默耕耘做了也不说的（　         　）。走近他们，我们的精神也得到了升华。
5.下列句子中，没有语病的一项是(　　　)（2分）
　A．在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 　B．电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。 　C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 　D．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
6.口语交际。    金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“            
(1)张敏的话言外之意是：                             
(2)金娜该怎样说才得体：                              
7．填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是（      ）（2分）
   中国画自古便有一条“计白当黑”的准则，                 ，显示的
一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其是在水墨画中，                 ，从中可以看出作者的胸襟人品。
   ①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界。
   ②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界。
   ③“计白当黑”被运用得出神入化。
   ④作者运用“计白当黑”出神入化。
    A．①③    B．①④    C．②③    D．②④
8．填入下面文字中横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（     ）（2分）
现在，我还记得清清楚楚，每逢唱起这些救亡歌曲的时候，我的眼泪就要流出来了，             。
A．我们决不允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去。
B．我们怎么能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去呢？
C．我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗？绝不能。
D．我们能够允许自古就属于中国领土的台湾从祖国分裂出去吗？当然不能。
二、古诗文阅读（１０分每小题２分）
? 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。??   余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”??   王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶??? 1．解释下列句子中的词语：
?? ①父异焉，借旁近与之 （                                     ） ?? 
②即书诗四句，并自为其名 （                                 ）
③邑人奇之，稍稍宾客其父 （                                 ）
④明道中，从先人还家 （                                     ） ?? 2．翻译下列句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
② 泯然众人矣。?                                                                     
??3．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪三个阶段？(2分)
4．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，乡邻的：“”；其二，其父的，“”；(引号内填原文)其三，方仲永本身。．从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?6——1３题。
【甲】不必说     的菜畦，     的石井栏，     的皂荚树，     的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着。木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根，有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。．在文中的横线上依次填入的词，恰当的一组是(    )。
    A．碧绿高大光滑紫红
    B．碧绿光滑高大紫红
    C．紫红高大光滑碧绿
D．紫红光滑高大碧绿  7．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?  答：                                   　　　　           　　             
                                                                             。 
8．少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为(    )。
  A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
  B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
  C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
  D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。
 9第2段文字用了两个“不必说”，一个“单是”把对百草园的景物描写连缀起来，你认为描写的重点是在前者，还是后者？并说明理由。
【乙】接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样认真听讲过，他也从来没有这样认真讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧
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