浙涪友谊学校七年级二○一○年春期半期考试语文学科试卷
（总分 100   分，考试时间：120   分钟）
卷首语：亲爱的同学，考试是检验你学习效果的一种手段，你想知道自己这段时间学到了哪些知识，收获多少吗？那就请认真完成本试题。
语言积累和运用（19分）
字是重要的语文素养之一。请将下面一段话，规范工作的抄写在下面的方格内。(2分)
丑小鸭，处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。
2．根据语境，下面加点字注音错误的一项是（     ）(2分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
A．菜畦（qí）  B. 皂荚（jiá）     C. 桑葚(shèn)    D. 长吟(yíng)
3.下面句子的书写准确无误的一项是（     ）(2分)
A．想着这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
B．他时而激情满怀，时而义愤填赝；有时热烈激动，有时雄辩过人。
C．命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂琐闭在磬石一样密不透风的“耳聋”之中。
D．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。
4.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（     ）(2分)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
B．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
      C．当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。
D．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，锋芒毕露。
5.下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（      ）(2分)
A．余闻之也/久。                   
B．借/旁近/与之，即/书诗四句。
C．可汗问/所欲，木兰/不用/尚书郎。
  	D.．蒙/乃始/就学。		
   6.背诵优秀的古诗可以丰富语言积累，提高语文素养。（4分）
①《木兰诗》中写战场艰苦的是： 
②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是 
③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的 
④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：  
7.《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是：  
8.有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出两例： 
9. 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？  
二、阅读理解（一）阅读下文，回答10－14题。（12分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过，他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
10、选词填空。（2分）①、②处应填（    ）（     ）
A.专心        B.细心        C.用心        D.安心        E.耐心
11、画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻                        ，
“钥匙”比喻                                            ；这一句话的深刻含义是                                                                            （3分）
12、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”中破折号的作用是        （1分）
13、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”加点字能否删除，为什么？（2分）
14、划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）
（二）阅读下文，回答15－20题?
秋天的怀念 （16分）
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
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15、“我”双腿瘫痪，是在四季的哪个季节？根据是什么？(2分)
                                                                              16、“双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常”，文中是怎样写“我”的暴怒无常的？“我”的暴怒无常的原因是什么？(4分)
17 、妈妈在照料“我”的整个过程中，可以说饱尝了精神折磨和病魔的痛苦，请用一句俗语概括母亲的爱子之心。(2分)
                                                                                      18、母亲昏迷前的最后一句还没说完，根据你的分析，母亲想说的是什么？（2分)
19 、结尾段写我和妹妹去北海看菊花，作用是什么？(3分)
                                       
七下半期考试试卷.doc