武汉市2010年四月调考语文卷及答案
2009—2010学年度
武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷
武汉市教育科学研究院命制????????????????????? 2010．4．15
说明：满分120分，考试用时150分钟。
第1卷(选择题33分)
注意事项：
??? 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。
??? 2．每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答在试卷上无效。
? 3．考试结束，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
一、(共15分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点的字，注音不正确的一组是
? A．尴尬(gà)??? 运筹(ch6u)??? 饥肠辘辘(lù)
? B．骁勇(ráo)??? 揣摩(chuǎi)??? 拈轻怕重(zhān)
? C．镂空(lòu)??? 亢奋(kàng)??? 前瞻后顾(zhān)
? D．奠定(diàn)??? 魁梧(wú)??? 悲天悯(mǐn)人
2．下面词语有错别字的一项是
A．惶恐??? 晦暗??? 流连忘返
B．鄙薄??? 殉职?? ?莫名其妙
C．拮据??? 荒辟??? 重峦叠障
D．聪慧??? 繁琐??? 却之不恭
九年级语文试卷第l页(共8页)
3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是
??? (1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的?????????????????? 。
??? (2)学问犹如苦根上长出来的甜果，我们要获得学问的甜果，就要学习和?????? 古人勤学苦读的精神。
(3)我总认为这个青年之所以不再??????????????????????????? 而下定决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。
? A．热忱? 发挥? 怀疑??? B．热情? 发扬? 迟疑
? C．热忱? 发扬? 迟疑??? D．热情? 发挥? 怀疑
4．下列各句中，有语病的一句是 
? A．网友专门为“春运”制作的漫画《春节回家运动会》表达了老百姓的心声。
? B．春节联欢晚会上，湖北姑娘贾玲凭借相声《大话捧逗》一鸣惊人。
? C．冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。
? D．随着中国汽车工业的大力发展，汽车数量猛增，停车难成为一个亟待解决的问题。
5．下面语句的顺序，排列恰当的一项是
? ??除了纽约，你还能在别的什么地方发现人们这么多的活动和这样纷繁的情景呢?
??? 我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到了人
类和自然的历史面目。
??? 于是这城市成了我选择的目标。
??? 今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
??? 根据我想象中奇迹的期限，这是我能看见东西的第三天，也是最后一天。
??? 我没有时间去悔恨或渴望，要看的东西实在太多了。
??? ?A．? ??B．
???? C．??? D．
二、(共9分．每小题3分)
??? 阅读下面的文字，完成第6—8题。??? ??????????????????????
发挥你的“巧实力” 
??? 近日，美国学者苏姗尼·诺瑟提出，美国在外交战略上要发挥“巧实力”，即综合运用硬实力和软实力，当用硬实力时用硬实力，当用软实力时用软实力，或是同时运用、混合运用，从而实现外交战略的转型，摆脱当前的困境。从硬实力到软实力，再到巧实力，人们对实力的认识日益深化，更科学也更全面。其实，“巧实力”并不是一种单独的实力，而是对硬实力和软实力的巧妙使用。不仅一个国家的外交有“巧实力”，军事有“巧实力”，每一 个人也有自己的“巧实力”，方方面面都可以挖掘“巧实力”，就是看你是不是注意到了这个问题，会不会往这个方向考虑罢了。
九年级语文试卷第2页(共8页)
“巧实力”，就是不要硬碰硬，要学会四两拨千斤，及时调整方向，不在一棵树上吊死。毕竟，杀人一万自损三千，硬碰硬谁都难占多少便宜，聪明人要学会用巧劲儿，就虚避实，不和你对面硬冲突，以巧取胜。二战时，法国耗巨资修建了一个著名的马其诺防线，据说是固若金汤，坚不可摧，要是硬攻，肯定损失惨重，旷日持久，两败俱伤。德国人干脆避开马其诺防线，绕了一个大圈子，直接来到马其诺防线的后方，几乎毫不费力就攻占了法国，而置马其诺防线于无用。这是作战中的巧实力。
发挥“巧实力”，就是要善于藏拙，以己之长击敌之短。尺有所短寸有所长，聪明的人，就是善于把自己的长处发挥到极致，不求全面突破，争取局部优势，以尽可能小的代价获得尽可能大的成功。春秋战国时，秦强赵弱，秦王要用十五个城市来换赵王的和氏璧，赵王明知秦王是在欺诈，却不敢不答应。比较起来，赵国的硬实力、软实力都远不如秦国，但赵国有智勇双全善于审时度势的大臣蔺相如，，充分信任并大胆使用蔺相如，这就是赵国的“巧实力”。果然，蔺相如不辱使命，以自己的大智大勇，折冲樽俎，既避免了两国的交战，又保全了赵国的尊严，最重要的是实现了完璧归赵，成为历史美谈。这是外交的巧实力。
发挥“巧实力”，就是要争取用自己最擅长的方式，干自己最擅长的事。NBA的火箭队，因为有姚明这个超级中锋，最擅长的就是打阵地战，一板一眼地按战术来进行，但缺陷是速度慢，不擅长打快攻，如果和善于快攻的球队打，他们就千方百计地把速度降下来，以保证姚明有充沛的体力和对手周旋。相反，如果他们跟着对方的速度跑，以快对快，那就把姚明荒废了，而这样的比赛，火箭队必输无疑。运动场上也要讲究巧实力。
发挥“巧实力”，就是耍善于寻求对方的破绽，在对手最薄弱的环节上下手，往往会取得事半功倍的效果。赤壁之战，孙刘20万联军的实力远逊于80万曹军的实力，他们就想方设法在“巧实力”上下工夫。不善水战是曹军最大的软肋，他们就在这个环节上大做文章，先是草船借箭，干扰曹军，接着是派庞统去实施连环计，又利用蒋干盗书，将计就计，用反问计杀掉曹军最精通水战的大将蔡瑁，最后利用火攻，一举破曹，创造了军事史上以少胜多的奇迹。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的确，“巧实力”的发挥，使这一仗赢得异常轻松。
“巧实力”的使用，当然不仅限于战争和外交上，在日常工作中，无论是科研攻关，课题破解，还是军事训练，实战演习，商海拼搏，体坛竞技，或者市政建设，开发工程，都有一个如何使用“巧实力”的问题。“巧实力”的成功使用，能降低成本，可加快进度；能减少阻力，可放大实力。至于如何使用“巧实力”，并无一定之规，也无固定模式，那就得用岳飞的一句名言来诠释：“运用之妙，存乎一心。”??? ??????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????? (陈鲁民／文，有删改)
?? ???????????????九年级语文试卷第3页(共8页)
6．对本文的观点概括准确的一项是
A．“巧实力”和“硬实力”、“软实力”有差别。??? 
B．生活的方方面面都可以挖掘“巧实力”。
C．在工作和生活中要注意发挥你的“巧实力”。??? 
D．发挥“巧实力”并无固定模式。
7．对文本内容的理解不正确的一项是
? A．作者用马其顿防线的例子证明发挥巧实力需要以巧取胜。
? B．作者用蔺相如的例子证明发挥巧实力需要藏拙，以已之长击敌之短。
? C．作者用火箭队的例子证明发挥巧实力需要运用自己最擅长的方式。
? D．作者用赤壁之战的例子证明发挥巧实力需要寻找对手破绽，在对手的薄弱处下手。
8．下面事例不能用来证明本文观点的一项是
? A．战国时田忌赛马，在孙膑的策划下，用好马对中马，用中马对劣马，用劣马对好马，在整体实力不如人的情况下取得了胜利。??? 
? B．春秋时孔子在鲁国施政受阻，转而周游列国宣传政治主张，回国后著书讲学，从而使自己的学说发扬光大，流传千古。
? C．美国的部分星巴克门店日前开始销售速溶咖啡产品，以挽留那些已无法负担传统咖啡价格，但仍想享受“星巴克质量体验”的顾客。这一举措抓住了处在经济萧条中??? 的消费者的心理，从而扩大了自己的市场份额。
? D．“暴走妈妈”陈玉蓉以惊人的毅力创造了生命的奇迹，她为了挽救儿子的生命，坚持每日步行十公里，七个月成功治愈自身的脂肪肝，把健康的肝脏捐献给儿子，给了儿子第二次生命。
三、(共9分。每小题3分)
? 阅读下面的文言文，完成第9—11题。
? 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之日：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。”“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣日：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。”
??? ?????????????????????????????????????????????????(《资治通鉴》)
【注释】上：皇上，此处指唐太宗。哂(sh孙)：微笑，此处含有微讽之意。不暇顾：顾不上。野宿：在野外露宿。
?九年级语文试卷第4页(共8页)
9．下列语句中加点词语的意义，不相同的一组是
??? A．上又尝谓侍臣日??? 未尝稍降辞色
??? B．故人君之患??? 故患有所不避也
??? C．夫欲盛则费广??? 我欲乘风归去
??? D．故
武汉市2010年四月调考语文试题及参考答案.doc