该课件由【语文公社】max.book118.com情提供                当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。  1、古诗文名句默写。（8分）            读书，妙不可言。 同为一个“愁”字，读李白，读到的是潇洒与不羁，“抽刀断水水更流，　       　    ”；  读李清照，读到的是凄婉与哀伤， “　          　   ，载不动许多愁”。读书是感悟，品读文天祥，“人生自古谁无死，　           ”，读出的是正气，悟出的是坚韧。 读书有境界，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，心胸宽阔，“　          　   ，一览众山小”。读书懂人生，读龚自珍，读出的是“落红不是无情物，　          　 ”；吟苏 轼，吟诵出的是“　          　   ，月有阴晴圆缺”。读书讲方法，既要重视学习，也要注重思考，“　          ，　          　   ”（《论语·为政》）。 2、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（4分）             流连书海，我们在名家笔下结识了一个个鲜活的人物。辛弃疾在《破阵子》中醉里挑灯看剑，让我们体会他的　       　   ；毛泽东在《沁园春·雪》中指点江山，激扬文字，使我们感受到了作者　       　   的情怀；杨绛在《老王》中以深沉的笔调，给我们讲述了一个　       　   的老王。莫泊桑在《我的叔叔于勒》中妙笔生花为我们勾勒了一个　       　   的人情社会。        ①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。        ②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1．7．下列各项中加点词语意思相同的一项是 A．因以为号焉  自号曰醉翁也     B．先生不知何许人也    曳屋许许声 C．期在必醉   与友期行           D．有良田美池桑竹之属  属予作文以记之 2．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了___________________的程度；二是_____________，达到__________________的程度。(2分) 3．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分) 4．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分) 答案 1、A    2、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。     （2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。 3、好读书  欣然忘食    性嗜酒    期在必醉 4、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。 5、示例：物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育max.book118.com * 第二节　词语运用  考 点一     词　语  考 点二    成　语  * 课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；辨析词语的感情色彩和语体色彩。
常见的考查题型有两类：一是选择、填空式，一是结合具体语境简答表述式。值得注意的是，各地中考试题中，考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类，与考查词语或成语的感情色彩的辨析题类逐渐增加。
要解答好词语考查题，应注意以下几点：(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词语都应在掌握之内，不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部首的含义，这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时，在实践中运用，要不断地练习，这对词语理解同样重要。
复习词语可以所学课文中出现的词语为阈限，词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里就是要在积累上下功夫，掌握课后“读一读，写一写”中的常用词语。
课标对成语这一考点的相关要求是：正确理解与运用课文中出现的常见成语；辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩。
成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自课外。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。注意对成语基本含义或成语中关键字、词的理解。纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。
1．要弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解其整体意义。
2．要弄清成语的感情色彩。成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。
3．要注意成语的规范性。成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。
(2010·株洲)下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是(　　)
①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的________，________着生命的灵气。
②罗曼·罗兰所著的《名人传》里，没有过多的记载名人的________，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。
A．活泼　表现　丰功伟绩
B．活泼  闲现  劳苦功高
C．活力  闪现  丰功伟绩
D．活力  表现  劳苦功高
解析：本题考查的是近义词的辨析。此类题一般是罗列一组句子，提供不同组合方式的一组词语、成语，让学生根据语境选填最切合句意的一组或一项。对于这类题型，应在一定语境的情况下学会辨搭配、辨词根、辨词性、辨色彩。①句第一空“跳动的”后面应是名词，排除AB两项，与“灵气”搭配的词语应是闪现，而不是“表现”；②中“记载名人的”只能是“丰功伟绩”，所以选C。
(2010·滨州)下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　)
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。
D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。
解析：本题考查的是对成语的正确理解和使用。A项中“销声匿迹”形容隐藏起来，不公开露面。B项中“孜孜不倦”形容学习十分勤奋。D项中“不能自已”指无法控制自己，使自己激动的情绪平静下来。而C项中“天伦之乐”指家庭亲人之间团聚的快乐，不能用在师生之间，所以选C。
【解析】不耻下问：不以向地位比自己低，知识比自己少的人请教为可耻。
【答案】B
2．(2010·盐城)下列句中加点的成语使用正确的一项是(　　)(2分)
A．在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一
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