该课件由【语文公社】max.book118.com情提供 总结考查方式 解读考点：表达技巧 表达技巧： A、修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、用典、双关…… B、表现手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志）、衬托（以动衬静、以声衬静、以乐写哀……）、虚实相生、白描等…… 三、应对中考 考点一 分析诗歌中的修辞手法及作用  三、应对中考 A、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头 这一句话用丝缕来比喻愁思，写出了愁思之纷繁和难以解开，表现了诗人难以排解的苦闷之情。 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 诗中的“争”字用拟人的手法，把“早莺”当人写，生动形象，具体可感，写出了西湖早春生机勃勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。  三、应对中考 考点二 分析诗歌的表现手法及作用 * * 古代诗歌 鉴赏题 表达技巧类 书湖阴先生壁（ 宋）王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 一、触摸中考 【例1】2010年山东菏泽市试题 【提问】最后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？ 陇西行 （唐    陈陶） 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 【提问】请简要分析诗中第三、四句采用的表现手法及其作用。 一、触摸中考 【例2】2010年湖北襄樊市试题 提问一：分析这首诗采用了何种修辞手法？有何作用？  提问二：这首诗歌运用了怎样的表现手法（技巧）？（或）诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 二、解读中考 二、解读中考 范例参考 1.杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”  2.李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”  3.刘攽《新晴》：“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。” 三、应对中考 试分析其修辞手法及作用 分析下列名句采用的表现手法 （1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。    （2）万籁此俱寂，但余钟磬音。               （3）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。  （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。     三、应对中考 分析下列名句采用的表现手法 （1）爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。(元好问)   （2）明月松间照，清泉石上流。（王维）     （3）凝眸处，从今又添，一段新愁。（李清照）   （4）十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？（贾岛） 三、应对中考       范例        安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》   【示例】诗人直抒胸臆，表现了诗人博大的胸襟、忧国忧民的情感，把迫切要求变革黑暗现实的崇高理想表现得淋漓尽致。 三、应对中考 * * 
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