目录
第一部分：应用文写作
1、应用文写作总论
2、经典信件背诵
 （1）辞职信
 （2）请求信
 （3）建议信
 （4）求职信
 （5）道歉信
 （6）感谢信
 （7）申请信
 （8）投诉信
 （9）询问信
 （10）邀请信
 （11）祝贺信
3、经典备忘录背诵
4、经典便笺背诵
5、经典告示背诵
第二部分：短文写作
1、短文写作总论
2、经典短文背诵
 （1）身体健康类
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 （2）职业道德类
 （3）人口增长类
 （4）环境保护类
 （5）情感类
 （6）文化交流类
 （7）教育类
 （8）人生价值类
 （9）家庭关系类
 （10）社会热点类
第三部分：万能作文模板
    应用文模板
    短文模板
第四部分：写作常用高分句型
    应用文高分句型
    短文高分句型
第五部分：高分写作常用谚语 100 句
第一部分：应用文写作
第一节、应用文写作总论
一、大纲透析
  2005 年，经过修订的《全国硕士研究生入学统一考试（英语）考试大纲》规
定，写作部分由 A、B 两个部分组成，其中 A 部分是新增的应用文写作，从而使
得作文的分值由原来的 20 分提高到了 30 分。大纲对于应用文写作的具体要求
如下：考生根据所给情景写出一篇约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性
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短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡 2 上 作 答 。
总分 10 分。
  大纲要求考生能写出不同类型的应用文，并能够：
  1）做到语法、拼写、标点正确， 用词恰当；
  2）遵循文章的特定文体格式；
  3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
  4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
  从这一新变化中我们可以看出，大纲对于考生掌握和运用语言的能力提出了
更高的要求，尤其是对于考生在实际生活和场景中对于语言的运用能力。从字数
上看来，A 部分难度并不大，耗时大约 15-20 分钟，共写作 100 字左右。文章长
度如不符合要求将酌情扣分。同时，考生应该尤其注意，不同的应用文体有着不
同的格式及语域要求，关于这一点我们将在下面有所详述。
  应用文的题材非常广泛，主要围绕考生熟悉的平时学习、生活场景展开，主
要考查的是英文的日常应用能力，  文体灵活、  实用性强，而且不一定都是书面语 。
因此，对于 A 部分的评分侧重点就在于是否包含了所有的信息点、文章架构是否
合理、语言是否连贯、格式是否准确以及语域是否恰当[1]。对于语法结构和词
汇多样性的要求将根据具体试题调整。  允许在作文中使用提示语中出现过的关键
词，但是使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
  具体的评分标准如下：
  分数挡                 评分标准
         很好地完成了试题规定的任务。
         包含了所有内容要点；
         使用丰富的语法结构和词汇；
9-10 分   语言自然流畅，语法错误极少；
         有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
         格式和语域恰当贴切；
         对目标读者完全产生了预期的效果。
         较好地完成了试题规定的任务。
         包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点；
         使用较丰富的语法结构和词汇；
7-8 分    语言基本准确，只有在试图使用比较复杂或较高级词汇时才有个
         别错误；
         格式和语域较恰当；
         对目标读者产生了预期的效果。
         基本完成了试题规定的任务。
         虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
         应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；
5-6 分    有一些语法和词汇错误，但不影响理解；
         采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
         格式和语域基本合理。
         对目标读者基本产生了预期的效果
3-4 分    未能按要求完成试题规定的任务。
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              漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
              语法结构单调，词汇项目有限；
              有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
              未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
              格式和语域不恰当。
              未能清楚地传达信息给读者。
              未完成试题规定的任务。
              明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
              语法项目和词汇的使用单调、重复；
1-2 分
              语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
              未使用任何衔接手段，内容不连贯，缺少组织、分段；
              未能传达信息给读者。
              所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无
0分
              法辨认。
二、命题分析
     当前全球社会的发展使得英语应用文写作能力的重要性日益凸显，这种能力
不仅能体现出一个人的基本语言水平，同时也为日后从事现代化办公、顺利开展
社会交流尤其是国际交流打下良好的基础。因此，考研作文中增加应用文写作部
分不仅是大势所趋，同时也体现出了我国教育者的良苦用心。
     相对于大作文来说，应用文的写作还是比较容易把握的。但是在大约 15 分
钟的时间内理解题意并迅速将内容要点扩充成一篇 100 字的短文也是有较大难
度的，   考生不仅能够恰当地根据给定情境迅速成文，                          而且也要有较高的语言能力 。
因此，在平时的准备过程中，考生要重视这类文体的准备工作，全面了解和掌握
各种应用文体的写作格式、方法和特点，尤其是要熟悉各类文体的基本结构和套
话。
     应用文文体的种类非常丰富，大纲中规定的就包括私人和公务信函、备忘录 、
摘要、报告等。鉴于考试的要求和考场的条件限制、文章的长度以及文体的应用
广泛程度而言，我们认为各类信件、便笺、以及备忘录在研究生考试中的考查几
率比较大。其中信件种类繁多、内容广泛，因此最为重要；便笺的写法与格式都
和信件相类似；备忘录在公务和商业往来中使用较多，但也可能在考生平时的校
园生活中出现。因此，本书将以信件、便笺和备忘录的写法为重点详加阐述。
     应用文的实际用途决定了其语言应以简洁明了为基本原则，并不要求复杂多
变。应用文一般需要开门见山，行文一开始就要尽快地表达主
考研英语作文范文一百篇.doc