* 第5课　灿烂的青铜文明 教学目标：  1知识与能力： 通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承。  2 过程与方法： (1)教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏商周青铜文明的辉煌。 (2)通过合作讨论，得出正确结论。  3 情感，态度，价值观： 通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。  北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？ 打制石器 河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？ 磨制石器 石器时代 夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？ 青铜器 青铜时代 一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）  1、青铜制造业开始于：　　　　　 2、青铜制造业鼎盛于：　　　　　 3、青铜制造中的精品有：　　　　 4、青铜制造业的特点：　　　　　　      （互动学习1）：请大家看以下材料概括青铜制造业的特点？ 原始社会末期 商、周时期 四羊方尊、司母戊方鼎 司母戊鼎 1.33米 1.1米 重832.84千克 每个坩埚(gān guō用来熔化金属的器皿)能冶炼铜12.5千克，铸造该鼎需要70多个坩埚。 这说明了什么？ 特点一：规模大 酒　 器 盥（guàn)水器 乐器 铜镜 食器 兵　器 农　具 特点二：品种多 四羊方尊 蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊 羊的前腿 三、工艺精美 司母戊鼎         学者们认为三星堆文化距今约三千多年，是商朝时期我国西南成都平原上古蜀人的文化。 造型独特 青铜立人像 青铜面具 青铜神树 特点四：分布地区广泛       所谓“国之大事，在祀与戎”。         古人认为祭祀和打仗是国家头等重要的事情，目前青铜器中最多最重要的也是宗庙中使用的器物，即礼器。 鼎 “鼎”是古代贵族烹饪、祭祀用的器具，一般为圆形，多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”   “鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你知道哪些与鼎有关的成语呢？  一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等         想象一下，古时那些独一无二的青铜鼎是什么人用什么办法制作出来的呢？ 阅读“青铜器的高超工艺” “自由阅读卡”内容 ? 1、商周青铜器的制造，经过哪四道工序？   2、能铸造出两个完全相同的青铜器吗？ 阅读填空 1、夏、商、西周时期，除了青铜器制造外，还有（     ）业、（     ）业、酿酒业也很发达，说明当时手工业全面发展。   2、夏商西周时期的（     ）业、（     ）业、（     ）业和（     ）业的繁荣，形成灿烂的青铜文明。  首页 青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、 武器及生活用具的文化发展阶段。当时的青 铜器已经渗透到农业、手工业、畜牧业及商业 之中，具有广泛的代表性。 陶瓷 玉器 农 手工 畜牧 商 三、奴隶的悲惨命运 互动学习5：与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？ 说明奴隶牛马不如，可以随意买卖或转让， 地位低下。 1、图片资料1：    在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。 2、图片资料2：白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动;夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来 说明奴隶没有 人身自由 殷墟武官村大墓 图片资料3 3、文字资料： 　　在河南安阳殷墟，发现一座大型祭祀坑， 其中有三百多具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。 　　另：在安阳的一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋或杀死。他们有 的和车马、狗同葬。 说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。 首页 夏爵 商爵 钟 * 
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