北师大版四年级上数学期中试卷(1)时针从上午10时,到中午12时,正好走了( )度。(2)652除以一个一位数,商可以能是 位数,也可能是 位数。(3)数一数,汉字“干”中一共有 个直角,如果添上一笔使它有8个直角,这个字就变成 “ ”。(4)要使341×□的积是四位数,□内最大可以填 ;要使积是五位数,□内最小可以 填 。(5)在○里填上 、 、=。 6×4+5 ○ 6×(4+5) 48÷(2×3)○ 48÷2×3 1200÷5 ○ 1000÷4 420-(150+250)○ 420-150+250(6)用三角尺量一量下面的角,然后将四个角的编号按从小到大的次序排列: ( 7 )如右图,如果∠1=30°那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( ) 1 (8)在□填上合适的数。 2 □-42+36=56 □×(90-84)=48 4 3 判断(1)任何数与0相乘或相加都得0。 ( )(2)8008÷2的商的中间有一个0。 ( )(3)在一个算式中,有加减数,也有乘除法,要从左到右依次计算。 ( )(4)两块三角尺的大小不同,所以尺上直角的大小也不同。 ( ) (5)锐角只有89个。 ( ) (6)9967850≈100万。 ( ) 选择(1)要使16□4÷4的商中间有0,□可以填( )。 A 1、2、3 B 0、1、2、3 C 0、2、4、8(2)一个七位数,最高位上的数字是3,最低位的数字是5,其余各位全是0,这个数读作:( ) A 三万零五 B 三十万零五 C 三百万零五(3)下午四时整,时针和分针所形成的角是( )。 A 锐角 B 钝角 C 直角(4)把35+28=63,63÷7=9合并成综合算式是( )。 A 35+28÷7 B 35÷7+28 C (35+28)÷7 计算(1)直接写出得数。 35+47= 85÷5= 13×5-35= 6200-3500= 90-43= 12×7= 14×(30-25)= 2500+5700= 16×5= 28-65= (20+36)÷4= 1800×3= 84÷7= 53+28= 54+27-38= 9200÷4=(2)竖式计算。 2908+4796 4006-3749 1040×9 3042÷6 (3)递等式计算。 2532×4÷6 4798+586-2659 14323-4336÷8 1007×5+1459 (1418-246)×4 7600÷(30÷6) 5、实践操作: (1)画60°和145°的角各一个。 (2)过A点画出直线L的平行线和垂线 。A L 综合应用 冰箱厂计划生产冰箱3254台,已经生产了9天,平均每天生产120台。还要再生产多少台,才能完成任务? 玩具店第一天卖出玩具294件,第二天上午卖出玩具162件,下午卖出158件。估计一下哪一天卖出得多?多多少?大剧院的楼下有1024个座位,比楼上的座位多328个。这个剧院共有座位多少个? 一只熊猫5天吃食物135千克,一只大象比一只熊猫每天多吃食物432千克。一只大象每天吃食物多少千克? 妈妈去超市购物,买了5块肥皂,每块2元,又买了一盒饼干,饼干的价格是每盒19元。妈妈需要付多少钱?如果付给营业员一张100元,可以找回多少钱? 粮食仓库存有大米1650袋,正好是存有的面粉袋数的6倍。粮库中存有的面粉比大米少多少袋? 命题意图: 小学数学基础知识和基本技能是基础的基础,在小学数学试卷中无疑要占绝对大的分量。在编拟试卷时,对数学“双基”的评价考查更注重结合有关实际背景和解决问题的过程认识和理解,对概念、公式和法则的学习评价更多关注对知识本身学会灵活运用。而对单纯的概念、法则、公式、定律的再现性记忆则尽量少考或不考,对概念、法则、公式、定律的考查,我们则更多关注学生对知识本身意义的理解和灵活运用。命题力求贴近学生生活实际,试题内容、题型不局限于传统的老面孔,要有变化、有创新。 1
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