2001学年度第一学期
《语文》第七册教学计划
                     王蓉芳
班级情况简析：
　班级人数	61	上学期合格率	100%	上学期优秀率	91%		　本学期合格率指标	100%	本学期优秀率指标			　上 期 差 生 率		本 期 转 化 率			经过三学年的学习，本班学生能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字1258个左右。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会了独立识字。会读写课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；已初步学会了听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。已基本上学会了用总分和并列句子写一段话。初步学会了写简短的日记。但也有个别学生未能很好地掌握。铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。
通过语言文字的训练，学生了解了祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，树立了热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学了革命导师和英雄模范的故事，已初步养成了遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；学生热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神也得到了较好的培养。
本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。		
全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第四学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点按照难易程度和四年级儿童身心发展的水平，分别安排在第七、第八两册教材中。从纵向看，教材按由易到难，由浅入深的原则，把训练点排列成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索；—9．8	１、赵州桥
２、敦煌莫高窟
３、元帅和小棋手
语文兴趣	3
2
2
1			三	9．9—
9．15	转告（听说训练）
写留言条（习作训练）
练习1
单元检测
语文兴趣	1
2
２
２1			四	9．16—
9．22	4、少年聂耳
5、王献之练字
6、熟能生巧
语文兴趣	3
2
2
1			五	9．23—
9．29	一项体育活动和游戏（习作训练）
练习2
单元检测
语文兴趣
机动	
2
2
2
1
1			六	9.30—
10．6	7、雨中
机动	3
1	国庆节休假3天		七	10．7—
10．13	8、当飞机遇险的时候
9、罗盛教
语文兴趣
机动	3
3
1
1			八	10．14—
10．20	自我介绍（听说训练）
接爷爷（习作训练）
练习3
单元检测
语文兴趣	 1
2
2
2
1			九	10．21—
10．27	10、在刘少奇家做客
11、儿童铁路
语文兴趣
机动	3
3
1
1			十	10．28—
11．3	12、秋游景山
一次游览活动（习作训练）
练习4
语文兴趣	3
2
2
1			十一	11．4—
11．10	单元检测
期中检查
13、会说话的灯
语文兴趣	２
2
3
1			十二	11．11—
11．17	14、大自然的语言
15、航天飞机
电子娃娃乘车记（听说训练）
语文光趣
机动	2
3
1
1
1			十三	11．18—
11．24	烧纸船（习作训练）
练习5
单元检测
语文兴趣
机动	２
2
2
1
1			十四	11．25—
12．1	16、田忌赛马
17、密林怪客
语文兴趣
机动	3
3
1
1			十五	12．2—
12．8	18、小镇的早晨
学做家务（习作训练）
练习6
语文兴趣	3
2
2
1			十六	12．9—
12．15	单元检测
19、船过三峡
20、古诗二首
语文兴趣	2
3
2
1			十七	12．16—
12．22	21、鸬鹚
美丽的田野（听说训练）
新村鱼乐池（习作训练）
语文兴趣
机动	3
1
2
1
1			十八	12．23—
12．29	练习7
单元检测
22、神笔马良
语文兴趣	2
1
4
1			十九	12．30—
5	23、爆竹声声
24、元宵灯会	3
3	元旦休假一天		二十	1．6—
1．12	给同辈写信（习作训练）
练习8
单元检测
语文兴趣
机动	 2
2
2
1
1			二十一
二十三	1．13—
2．1	期末复习迎考				

第07册语文教学计划.doc