六年级语文练习（修辞、关联词语）
一． 判断下面各句的修辞方法 。（       ）       
1、沙沙的足声，听起来像一曲悠悠的小令。          （        ）
2、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水‥‥‥  （        ）
3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（         ）
4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。       （        ）
5、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（        ）
6、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”  （        ）
7、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？   （         ）
8、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（         ）
9、这山中的一切，哪个不是我的朋友？    （         ）
10、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么？ （         ）
11、忽然。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（      ）   
12、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（        ）
13、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？       （           ）
14、我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。    （           ）
15、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。    （          ）
16、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。     （          ）
二．关联词语填空。
1.你看它（          ）迷了路，（         ）傲然地前进着。
2.它（          ）这么大，不会（          ）长大。
3.拿矿物资源来说，它（         ）上帝的恩赐，（        ）经过几百往年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
4.（      ）不加节制的开采，（      ）加速地球上矿产资源的枯竭。
5.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（      ）使他们不能再生，（      ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。
6.（      ）这些设想能实现，（      ）是遥远的事情。
7.只有一个地球，（      ）它被破坏了，我们别无去处。
8.（      ）地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
9.（      ）我们放弃这边土地，转让给你们，你们一定要记住：这边土地是神圣的。
10.河水（      ）我们的兄弟，（      ）你们的兄弟。
11.(      )一切生命都需要空气，（       ）它对我们来说是宝贵的。
12.我们深知：大地（       ）属于人类，（       ）人类是属于大地的。
13.（          ）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
14.（         ）惹那些外国人讥笑，（       ）会使中国的工程师失掉信心。
15.房东太太说她的儿子要回来，（        ）一直没有回来，她有点沮丧。
16.她（      ）自己从早到晚的干活（      ）也只能填饱肚子。
17.孩子们没有鞋穿，（           ）冬夏都光着脚跑来跑去。
18. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，（       ）觉得非这样做不可。
19. 孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗，如今又加上病。

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