教 学 设 计
教学内容	新学期及欣赏	教学
时间	max.book118.com	总第 1    课时		教学目标	学生明确新学期的要求和工具的准备
欣赏《热带飓风和虎》了解作品的内容，作者和国家等，感受作家绘画的风格，和意图。
提高学生的艺术欣赏水平，语言表达能力和想象力创造力。		重点难点	重点：了解作品的内容，作者和国家明确作品的意图
难点：提高学生的想象力和语言表达能力		教
学
过
程	开始部分：
教师和学生简单的交流，谈谈假期的愉悦生活和新学期的感受
二、新授部分：
教师讲解新学期的工具和要求，明确本学期的任务
教师指导学生欣赏《热带飓风和虎》了解作品的作者，国家，说说对作品的感受。
教师请同学们对作品的内容进行想象：说说画面的情境如何？怎样体现恶劣的天气的？画面的老虎的状态如何？它在做什么事情？它的表情如何？心情如何？充分鼓励学生大胆的进行阐述。
教师讲解作品，引导欣赏作品的特点
教师小结，
三、结束部分：
布置下节课的工具
		板书	新学期和欣赏
热带飓风和虎     卢梭   法国     		教 学 设 计
教学内容	添  画	教学
时间	max.book118.com	总第   2  课时		教学目标	1、了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。利用多种形式装饰添加。
2、通过教学培养学生的想象力，和创新能力。
3、让学生在参与美术活动中学习相关美术知识提高审美情趣。		重点难点	重点：根据图片情趣添加内容学习简单的添加方法。
难点：使内容与环境尽可能同一。		教
学
过
程	一、开始部分:组织教学、检查备品。
二、新授部分：
1、利用视频展示仪出示一幅图片，请同学们说说画面的内容，在出示装饰完成的作品，说说和前一幅作品有什么不同？出示课题添画
2、教师出示一幅图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：
(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容， 变成一幅自己想要的作品，说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么?
3、学生小组讨论，交流，如何进行添画，在此基础上教师进行引导学生回答。
4、根据学生的回答教师示范添画，学生欣赏，感受。
5、欣赏教材第2页、第3页，分析书中作品：
  (1)你喜欢哪一幅作品?为什么?
  (2)说一说制作方法。
6、教师引导学生根据自己手中的图片进行选择添画，教师指导帮助完成。
7、集中学生的作品进行展评，引导学生自评，互评。教师总评。
三、结束部分
教师布置作业
		板书	添画
(1)能否巧妙利用图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近太远小的关系。
作品展示		
教 学 设 计
教学内容	绘画游戏	教学
时间	max.book118.com	总第   3  课时		教学目标	1、了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形式的图形想象添加图形完成作品。
2、了解线条游戏方法与内容，体验美术活动的乐趣，激发美术学习兴趣。
3、提高学生的丰富想象能力与创造力。		重点难点	重点：学习利用随意线条形式图形想象添加。
难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣形象。		教
学
过
程	一、开始部分
组织教学、检查备品、教师请4位同学在黑板上进行绘画线条：要求线条流畅，不间断；构图饱满，美观。
二、新授部分：
1、利用实物投影仪放映教师的作品，将形状上下左右翻转让学生联想像什么。教师利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。让学生们看一看这幅画好看吗？在分析一下象什么？
2、教师根据画面的添加讲解绘画的注意事项：随意形的疏密关系；构图美观，大方；注意交叉关系。
3、看书第4页、第5页讨论： ①欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么? ②线的排列，哪张疏密关系处理得好?③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙? 
4、学生在音乐的启发下随意画一些线条，然后教师引导学生进行观察、想象。让学生小组合作讨论这些线条都像些什么呢？学生交流。
5、引导学生根据自己的画进行添画或者与同桌的作品进行交换，注意巧妙利用随意形。教师引导完成。
6、集中学生的作品进行展评，引导学生进行自评，然后引导学生进行互评。
引导学生评出最佳创意奖、最佳创新奖，最佳创作奖等等。
三、结束部分
教师总结。
		板书	绘画游戏
随意形的疏密关系。
构图美观，大方；
注意交叉关系
作品展示		
教 学 设 计
教学内容	绘画游戏	教学
时间	max.book118.com	总第  4 课时		教学目标	1、了解本课绘画游戏的基本方法。
2、会利用随意线条形式的图形想象添加图形完成作品。
3、激发美术学习兴趣，了解线条游戏方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生的丰富想象能力。		重点难点	重点：学习利用随意线条形式图形想象添加具想。
难点：巧妙利用随意形，添加生动有趣形象。
		教
学
过
程	一、开始部分：1、组织教学，检查工具
2、谈话导入，请同学们说说自己绘画中的问题和困惑之处。
二、新授部分：
1、教师清同学们欣赏上节课同学们的作品，说说优点和不足之处。
2、教师讲解本节课的要求，并给学生讲解涂色的方法和注意事项，同学们动手实践。
3、同学们欣赏自己的作品，说说有什么好的想法，说说有什么问题？教师和同学们共同解决。
4、同学们绘画，教师指导。
5、作品评价，学生说说自己喜欢的作品，在说说自己作品中的问题，教师总结
三、结束部分
教师总结，布置下节课的工具
		板书	绘画游戏
作品展示		
教 学 设 计
教学内容	和妈妈在一起	教学
时间	max.book118.com	总第  5课时		教学目标	1、通过学习，使学生对泥塑的方法能够有一个更深的认识和了解，表现动物和妈妈在一起的情景。
2、培养学生的观察能力和分析能力。
3、培养学生合作意识和创新能力和对妈妈的热爱之情。		重点难点	重点：能用泥塑的方法表现动物与妈妈在一起情景。
难点：动物的特征和一些情景表现。
		教
学
过
程	一、开始部分：组织教学、检查备品。
二、新授部分：
1、同学们想一想每天都是谁在给你做饭，洗衣服，送你上学呢？
2、在学生回答的同时，教师引导学生说一说自己最喜欢和谁在一起，借此出示课题，和妈妈在一起。
3、引导学生回忆想想妈妈和自己在一起的时候都是什么样的？
学生小组讨论，互相说一说自己的妈妈。教师指导。
4、在引导学生想一想自己现在最想对妈妈做什么呢？
5、在学生说完之后，教师做小结。
6、利用课件，引导学生谈一谈除了我们和妈妈在一起之外，还有哪些动物和妈妈在一起。学生进一步讨论动物为什么也要和妈妈在一起呢？教师通过课件深入引导学生理解这部分内容。引导学生展开讨论母爱的伟大。
7、教师请同学们欣赏书中的泥塑作品，感受作品的趣味性和技巧性，说说你看到小动物有什么？都是用什么方法进行创作的？
8、学生创作，教师指导
9、作品展示，学生阐述自己作品的技法运用。
三、结束部分：
教师总结
		板书	和妈妈在一起
泥塑方法：团，压，搓，捏，切		
教 学 设 计    二年美术
教学内容	出壳了	教学
时间	max.book118.com	总第6   课时		教学目标	1、使学生大胆自由地表现出一种自己喜欢生物出壳时情景。
2、通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。
3、提高学生的观察、想象、探究、联想的能力。		重点难点	重点：运用创新的思维，表现各种生物出壳的画面。
难点：表现过程中自由性和不同动物的特点。		教
学
过
程	一、组织教学，检查备品。
1、教师播放课件，孵化的过程。
2、学生欣赏，体会这些生物是怎样出生的。
3、教师指导，引出课题。
二、新授：
1、教师播放课件，然后让学生仔细观察生物门是怎样出壳的。
2、学生通过观察，小组讨论这些生物还有自己知道的一些生物是怎样出壳的。
3、出示思考题：
  雏鸡用什么部位破开蛋壳的？
  蛋壳脱落时的状态和碎片是怎样脱落？
  雏鸡的绒毛有什么特点？
三、学生回答教师出示的问题。教师加以引导。
四、结合自己在平时生活中的观察，说一说自己还知道哪些生物的出壳现象。
三、结束部分：
教师总结		板书	出   壳
     出示问题		
教 学 设 计    二年美术
教学内容	出壳了	教学
时间	max.book118.com	总第7   课时		教学目标	1、使学生大胆自由地表现出一种自己喜欢生物出壳时情景。
2、通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。
3、提高学生的观察、想象、探究、联想的能力。		重点难点	重点：运用创新的思维，表现各种生物出壳的画面。
难点：表现过程中自由性和不同动物的特点。		教
学
过
程	一、组织教学，检查备品。
教师与学生进行交流，继续谈一谈自己看到的出壳现象。
二、新授：
1、教师引导学生想象雏鸡来到这个世界上它的心情会怎样呢？学生尽情的张开想象，大胆的表达自己的看法。
2、引导学生继续想象，鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么呢？
3、进一步引导学生想象各种各样生物的蛋。
4、引导学生欣赏一些学生的作品，看一看他们是怎样来表达出壳的。
5、学生欣赏作品之后构思自己创作的作品，教师巡视指导。对个别学生给予重点辅导。
6、集中学生的作品引导学生进行自评，然后引导学生进行互评。
三、教师总结
教师总评，布置下节课工具		
小学二年级下册美术教案汇总.doc