2004—2005学年度第一学期
五年级健康教育教案
王津
第   一   学期教学计划进度表
周次	    教         学         内         容	课时数		1	第一课    什么是健康	1		3	第二课    讲究个人卫生	1		5	第三课   看电视的卫生   	1		7	第四课    身体	1		9	第五课    运动与安全	1		11	第六课    饮食与营养	1		13	第七课    感冒与流感	1		
          第   一   学期教学计划进度表
周次	教         学         内         容	课时数		15	第八课    认识自己	1		17	第九课    维护家庭环境	1		19	第十课    防止坠落与跌伤	1																		课题	第一课    什么是健康		教学
目的	
    使学生知道进康的标准，明确自己应如何达到健康的境界，学会尊重他人，矫正人际交往中的不良心理与行为，从而培养高尚的道德感。		教材分析	重点	知道怎样才算健康，学会尊重他人。			难点	学会尊重他人。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	
导课：同学们，你们认为怎样才算健康呢？
（让同学们说一说。）
真正健康要做到三点：
爱清洁，讲卫生，养成良好的卫生行为和卫生习
惯；锻炼身体，增强体质，减少疾病。
心情愉快，思维活跃，对人和蔼，困难面前不紧
张，不退缩，精力充沛的学习和生活。
团结同学，关心集体，乐于助人，能与人友好相
处。		教        学        过        程	
谈一谈你做到了哪些方面。
同学们，我们的国家是一个文明古国、礼仪之帮。
尊重他人，是一种传统美德。
在学校里你是怎样尊重他人的？
（尊敬老师，团结同学。）
在家里、在社会上你是怎样尊重别人的？
让同学讨论。
观察图画，看看图中的小朋友谁做得对，谁做得
不对？为什么？
作业：你是怎样尊重别人的？		板 书 设 计	什么是健康
爱清洁，讲卫生。
心情愉快，思维活跃。
团结同学，关心集体，乐于助人。		课题	第二课    讲究个人卫生		教学
目的	    使学生了解“五勤”对增进身体健康，预防疾病的意义，从而培养学生良好的卫生习惯。		教材分析	重点	了解“五勤”，养成清洁卫生的习惯。			难点	养成清洁卫生的习惯。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	     
     一、导课：
同学们，今天老师想看一看大家是不是清洁
卫生的孩子，请大家把手伸出来。
老师检查同学们的手后小结：有部分同学手
干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。（板书课题）
学习新课。
提问：什么是“五勤”？
“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗		教        学        过        程	头和勤剪指甲。
观察图画，合理的指导学生做到“五勤”。
看看图中的小朋友，这些小朋友哪些方面做
得不好？
讨论：
没有做到“五勤”的感觉。
总结：今天我们了解了什么叫“五勤”，知道
了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。
作业：
养成“五勤”的卫生习惯有哪些好处？		板 书 设 计	勤洗头
勤理发
讲究个人卫生    勤洗澡
勤换衣
勤剪指甲		课题	第三课   看电视的卫生		教学
目的	    使学生懂得看电视时要讲究卫生，尤其是注意保护视力。		教材分析	重点	使学生懂得看电视时要讲究卫生，注意保护视力。			难点	看电视怎样讲究卫生。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	
导课。
同学们，我们都喜欢看电视，你知道看电视时要讲究
卫生吗？看电视怎样讲究卫生呢？学了这课就知道了。
学习新课。
范读课文，思考：本文讲什么？
学生自由读课文。
思考：看电视怎样讲究卫生?
讨论回答：
位置（略低于两眼的水平线）		教        学        过        程	
距离（两米以上）
时间（不超过两个小时）
光线（不要太暗）
坐姿（要正确）
表演、评议。
请两个同学表演看电视，看是否讲究看电视的卫生。
巩固新课。
看图，图中四个小朋友这样看电视对不对？为什么？
作业：
看电视应注意什么？		板 书 设 计	位置
距离
时间
光线
坐姿		课题	第四课   身体 		教学
目的	
    使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。		教材分析	重点	培养学生正确的姿势。			难点	养成正确的读写姿势。			教具	读写姿势挂图	电化教学			教      学      过      程	
板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？
（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形
和过早地出现疲劳。）
交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。
走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然
前后摆动，脚的方向要正。		教        学        过        程	
坐得要像个钟。
睡觉时侧身向右，腿稍弯。
教读课文。
请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
教给学生正确的读写姿势。
教读课文，记熟“三个一”：
眼离书本一尺，
身离桌子一拳，
手离笔尖一寸。
七、作业：正确的读写姿势是怎样的？		板 书 设 计	                              “三个一”：
  站要直  坐要正            眼离书本一尺，
  睡觉右侧卧                身离桌子一拳，
                            手离笔尖一寸。		课题	第五课    运动与安全		教学
目的	
    通过学习，使学生初步懂得锻炼身体有益健康的道理，懂得安全与健康的关系，从而提高安全意识，学会保护自己，防止意外情况。		教材分析	重点	初步懂得锻炼身体有益健康的道理。			难点	学会保护自己，防止意外情况。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	
导课：同学们，你爱好体育锻炼吗？你喜欢体育
锻炼吗？（板书课题）
二、参加体育锻炼有什么好处？
经常参加体育锻炼，能使我们长得更高、更健壮。还
可以为国争光。
三、在学校可以进行那些体育运动？并说说有什么好处。你喜欢那些体育运动？
四、教读课文。		教        学        过        程	
将两件本校的事故给同学们听，说明注意安全的重要。
几年前一个二年级的同学在上学途中贪玩掉到池
塘里淹死了。
一个学前班的同学在校门口的十字路口被车撞死
了。
六、谈一谈在学校应注意那些安全问题。
在家里应注意那些安全问题？
再上学路上，过马路应注意什么？
作业：在学校和家里怎样注意安全？		板 书 设 计	运动与安全
防止发生事故		课题	第六课   饮食与营养 		教学
目的	
使学生了解多吃粮食和挑食对身体的不良影
响，并培养少吃零食和不挑食的习惯。		教材分析	重点	使学生了解多吃粮食和挑食对身体的不良影响			难点	养成少吃零食和不挑食的习惯。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	
导课：同学们，现在报纸上、电视上经常见到一
些小朋友因为过胖影响学习和生活，从而要去减肥。为什么会有这种现象呢？你爱吃零食吗？
（这就是多吃零食和挑食的结果。）
板书课题：少吃零食不挑食
二、请班上过胖或过瘦的同学介绍一下他们平时饮食
的情况。
    三、请同学们讨论一下过胖或过瘦有什么不好。		教        学        过        程	
（行动不方便，跑步跑不快，没有精神学习，长不高，还会导致各种疾病的发生。
四、看图。
提问：图中的小朋友做的对吗？为什么？
一个小朋友爱吃零食，经常过多的吃饼干、糖果等零食，所以长得太胖了。
一个小朋友挑食，对不喜欢的食物就不吃，所以长得很瘦。
五、作业：
挑食和吃零食有什么坏处？你是怎样做的？		板 书 设 计	少吃零食不挑食
营养全面身体好		课题	第七课   感冒与流感		教学
目的	    通过本课的学习，使学生了解流感的症状，掌握流行性感冒的预防方法。		教材分析	重点	掌握流感的预防方法。			难点	了解流感的症状。			教具	挂图	电化教学			教      学      过      程	
导课：
你试过得过流干吗？流感与感冒有什么不同？学了本
课以后大家就会清楚了。
学习新课。
读课文。
思考：课文讲什么？
讨论：你得过流感吗？感受如何？
流感与感冒有什么区别？
流感容易传染，常常在一个家庭、班级内迅速传播， 		教        学        过        程	
使很多人同时得病。
    4、你知道流感有哪些症状吗？
学生讨论，教师小结：流感发病快，怕冷，发烧，头痛，四肢肌肉及腰背酸痛，部分病人流鼻涕、咳嗽，有的病人恶心，呕吐，大便稀颦。体质弱的病人还容易并发气管炎、肺炎。
5、读、背最后一段。思考：怎样预防流感？
作业：
你知道流感有什么症状吗？
怎样预防流感？		板 书 设 计	感
小学卫生与健康第09册教案(人教版).doc