临江仙 （明）杨慎 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事， 都付笑谈中。 这里的“英雄”你认为指的是哪些人呢？“古今事，笑谈中”，你为作者有这样的情怀惊叹吗？ 卜算子 （宋）李之仪 我住长江头， 君住长江尾。 日日思君不见君， 共饮长江水。 此水几时休？ 此恨何时已？ 只愿君心似我心， 定不负相思意。 悠悠长江水，日夜不停留，一如思君情，不曾有歇息。以水喻思情，这是千古绝唱。读到“只愿君心似我心”，你能不被打动吗？ 1、笼 中 虎 [苏联]列·拉什可夫斯基 一只小老鼠来到动物园， 看见老虎就乐得笑了： “嗨，你这猫， 到底也让鼠笼逮住了！” 2、老鼠嫁女 吱吱吱, 抬花轿, 老鼠嫁女多热闹。? 新娘穿个大红袄, 新郎头戴红缨帽。 前头彩旗整八对, 后头响手带火炮。 花轿抬到墙根起,? 碰见一个大狸猫,? 啊呜啊呜都吃了。 3、一只兔子来找我 一只兔子来找我 他说：“求你啦 给我起个名字吧。” 我给他起名叫个小跳跳， 他真的使劲跳了一个高， 哈哈笑过就跳走了。 一只麻雀来找我 他说：“求你啦 给我起个名字吧。” 我给他起名叫个小喳喳， 他真的喳喳叫得我眼发花， 哈哈笑过就飞走啦。 4、羊，羊 王清秀 羊，羊，小山羊， 年纪不大胡子长。 ? 鹿，鹿，梅花鹿， 头上长着两棵树。 ? 象，象，大白象， 鼻子像个擀面杖。 ? 驼，驼，大骆驼， 背背弯弯山两座。 5、草地上 马云超 上午 十二只蜜蜂在草地上 玩着丢手绢的游戏 下午 十二只蜜蜂 在草地上 真的丢了手绢 它们坐在花影里哭泣 直至昏厥过去 是花香 把它们推醒 满天都是牛在吹 “天为什么这么黑？ 因为有一群牛在飞。 牛为什么飞？ 是因为有人在吹。” 到底是谁把牛吹上了天？ 这个嘛 这个嘛， 读了， 你就知道了。 二年级之儿童诗 1、小鸟 一只小鸟翱翔在天空， 一架飞机从他的头上掠过， “吼那么大声的是什么怪物？” “一样是鸟，神气什么！” 请你再读一些句子，都有那只小鸟在飞来飞去哟。 1、舞台上,8正走台步,0小声说:“系根腰带，一样是胖妞。” 2、面条对方便面说：“烫了卷发，以为自己就是外国人了吗？” 3、玉米妹妹找不着姐姐，问旁边的爆米花，爆米花轻轻一笑：“穿上公主裙，妹妹就不认识了吗？” 你呢？你也能说一些句子，让我们的想象跟着它一起飞吗？ 2、毛虫和蛾子 顾 城 毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？ 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能， 我的兄弟是太阳。 我敢肯定，读完这首诗，你有点喜欢毛虫和蛾子，对不对？好吧，和好朋友来演演他们，要读的自豪哦。 3、我要生起气来 【捷克】奈兹瓦尔 我要生起气来， 就一个人到非洲去。 我有一具木马， 我骑着它远远地跑掉。 在非洲，饿了我吃橙子。 妈妈，爸爸，奶奶，姥姥， 我一个也不想念， 要是我心里不好受， 我也不会哭，不会伤心。 非洲有很多蝴蝶， 它们一天高高兴兴的， 它们会飞到我头上来， 给我讲各种各样的故事， 那声音像梦，轻轻的。 生气，好像是件挺重要的事儿。足球生气了，会打滚耍赖；篮球生气了，会暴跳得老高；烟囟生气，肚子会着火；火车生气了，会满世界跑； 诗中的小孩生气了，会一个人骑木马跑到非洲；你呢，你要生气起来，会怎样呢？ 4、蛐蛐说大话 墙头高，墙头低，墙旮旯有对蛐蛐，在那儿吹大气。 大蛐蛐说：“昨儿个我吃了两只花不愣登的大老虎。” 小蛐蛐说：“今儿个我吃了两只灰不溜秋的大毛驴。” 大蛐蛐说：“我在南山爪子一抬，踢倒了十棵大柳树。” 小蛐蛐说：“我在北海大嘴一张，吞了十条大鲸鱼。” 这两个蛐蛐正在吹大气，扑棱棱打东边飞来一只芦花大公鸡。 你看这只公鸡有多愣，它“哆”的一声吃了那只小蛐蛐。 大蛐蛐一看生了气，它龇牙捋须一伸腿，唉！它也喂了鸡！ 哈哈，看它还吹大气不吹大气！ 读，使劲读，变着法儿读，拍着手掌读，拖着声调读，和同伴分角色读，想怎么读就怎么读。 三年级之儿童诗 你看见的是一粒种子 你看见的是一粒种子， 可种子看见的， 是耸天的树， 伸手碰碰白云。 你看见的是一个鸟蛋， 可蛋看见的， 是高高的鹰 在天空划圈。 你看见的是一只毛毛虫 爬啊爬啊爬不动， 可毛虫看见的， 是斑斓的蝴蝶， 为最美的花跳舞。 我们看见的， 是一个小小的你， 可你看见的， 是什么呢？ 1、梦想 顾城 种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 自己舒展着颤动的腰身 长睫旁闪耀着露滴的银钻 它梦见—— 蝴蝶轻轻地吻它 春蚕张开了新房的金幔 它梦见—— 无数花朵睁开了稚气的眼睛 就像月亮身边的万千星点...... 种子呵 在冻土里梦想春天...... 没梦想的种子，只是一颗种子。有梦想的种子，有露水为它的长睫毛盖被子，有蝴蝶暖暖的问候飞舞。有梦想的种子，整个春天都会扑进它的眼睛里。有梦想的种子，有点不一样。 2、我是一只小蝴蝶 周梦蝶 我是一只小蝴蝶， 我不威武，甚至也不绚丽 但是，我有翅膀，有胆量 我敢于向天下所有的 以平等对待我的眼睛说： 我是一只小蝴蝶！ 我是一只小蝴蝶 世界老时 我最后老 世界小时 我最后小 而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉 不睡觉的蝴蝶啊，你在做什么呢？ 3、总得有人去擦擦星星 【美】谢尔·希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以还是带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。 在什么场合，什么情景下，很适合诵读这首诗呢？ 三年级之金子美玲 向着明亮那方 新一天清晨到来时， 天空朗朗地晴开了。小雏菊抬起亮晶晶的眼睛，笑了。小鸟在树枝尖尖，唱着谁也听不厌的歌。橙花香悠悠地溢出来。在紫云英的田埂上，一切都欣欣然伸直了手臂…… 啊，每一个纯洁的小小灵魂，每一条去往明亮那方的路， 宽宽地，宽宽地，展开了，在一个叫做金子美铃的诗人的诗句中…… 向着明亮那方 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。 向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。 这是一首多么明亮的诗啊！读完诗，你的心也变得亮堂堂了呢！再看看你的周围，你会发现阳光下还有许多生命在努力，看：扭着身子的喇叭花拼命向上爬着，毛毛虫在用小嘴巴咬开自己的蛹…睁大眼睛，仔细看！还有谁，还有谁也在向着明亮那方呢？ 我和小鸟和铃铛 我伸展双臂， 也不能在天空飞翔， 会飞的小鸟却不能像我， 在地上快快地奔跑。 我摇晃身子， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我 会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。 读完诗，骄傲吧？所以请骄傲地读一遍！再看看：一粒草种钻出泥土，它难为情地说：瞧，我很棒吧！烟花在夜空短暂地开放，可它也大声说：嗨，我很棒！ 你还听见谁的声音了呢？ 全都喜欢上 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的东西。 比如葱，还有西红柿，还有鱼， 我都想一样不剩地喜欢上。 因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。 我好想喜欢上啊， 这个那个所有的一切。 比如医生，还有乌鸦， 我都想一个不剩地喜欢上。 因为世界的全部， 都是上天创造的。 边读，边想：一定是每一样东西都用“爱”镶着边，所以让人无限喜欢吧？再读，再想：有妈妈的家，是一个幸福的池塘。住在家里的孩子，是快乐的小鱼，吐着圆圆满满的小泡泡。那么上天创造的世界，是什么样的呢？ 千屈菜 长在河岸上的千屈菜， 开着谁也不认识的花。 河水流了很远很远， 一直流到遥远的大海。 在很大，很大的，大海里， 有一滴很小，很小的，水珠， 还一直思念着 谁也不认识的千屈菜。 它是，从寂寞的千屈菜的花里， 滴下的那颗露珠。 首先让我们轻轻朗读，静静地感受：曾经有那样熟悉的手臂，拥抱过我，温暖过我。然后把这样的感受与妈妈一起分享好吗？妈妈可能会告诉你，你还是长长线上的一只风筝；臂弯里的一只小兔…… 读着，读着，你也许会亲亲妈妈，轻轻地在她的耳边说：我爱你！ 四年级之老课本 秋夜，有蟋蟀鸣于墙下 亲爱的小朋友，这是爷爷的爸爸那一代人读过小学语文课本，很老很老的书了，那时的语文课本名字叫做《国文》。《国文》的课文都很短，因为那时还是文言文哩！ 课本中有许多描写小动物的篇章，三言两语，跃然纸上。读一读吧，如果你喜欢，就把它们背出来，再到花园看一看，你眼前飞过的蜻蜓是否就是九十年前的那一只？ 蜻蜓 雷雨/之前，黑云/如墨。蜻蜓/千百成群，飞于/空中，往来/上下，觅/小虫/食之。儿童/捕其一，视之，六足/四翼，身/有节，能/屈曲。 读文言文要注意停顿，一般是两字一顿，瞧，这篇文章语句停顿的位置已经标出来啦，希望你能按照停顿来读
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