三、拼装（积木）玩具设计素描写生训练 由于红色容易引起注意，所以在各种媒体中也被广泛的利用，除了具有较佳的明视效果之外，更被用来传达有活力，积极，热诚，温暖，前进等涵义的企业形象与精神，另外红色也常用来作为警告，危险，禁止，防火等标示用色 橙色明视度高，在工业安全用色中，橙色即是警戒色，如火车头，登山服装，背包，救生衣等，由於橙色非常明亮刺眼，有时会使人有负面低俗的意象 黄色明视度高，在工业安全用色中，橙色即是警告危险色，常用来警告危险或提醒注意，如交通号志上的黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色。    绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合了服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为了避免操作时眼睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色，一般的医疗机构场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示医疗用品 由于蓝色沉稳的特性，具有理智，准确的意象，强调科技，效率的商品或企业形象，大多选用蓝色当标准色，企业色，如电脑，汽车，影印机，摄影器材等等，另外蓝色也代表忧郁，这是受了西方文化的影响 紫色由于具有强烈的女性化性格，也受到相当的限制，除了和女性有关的商品或企业形象之外，其他类的设计不常采用为主色。  褐色通常用来表现原始材料的质感，如麻，木材，竹片，软木等，或用来传达某些引品原料的色泽即味感，如咖啡，茶，麦类等，或强调格调古典优雅的企业或商品形象  白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配 黑色具有高贵，稳重，科技的意象，许多科技产品的用色，如电视，跑车，摄影机，音响，仪器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的庄严的意象，也常用在一些特殊场合的空间设计，生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的形象，也是一种永远流行的主要颜色，适合和许多色彩作搭配 灰色具有柔和，高雅的意象，而且属於中间性格，男女皆能接受，所以灰色也是永远流行的主要颜色，在许多的高科技产品，尤其是和金属材料有关的，几乎都采用灰色来传达高级，科技的形象，使用灰色时，大多利用不同的层次变化组合或他配其他色彩，才不会过於素，沉闷，而有呆板，僵硬的感觉 一、统一与变化、对比与调和、对称与平衡 统一与变化 单纯 秩序 反复 调和 接近 连续 闭合  一、统一与变化、对比与调和、对称与平衡 对比与调和 对比 调和 对比调和  一、统一与变化、对比与调和、对称与平衡 对称与平衡 对称 平衡  二、外型及色彩设计构思  设计素描 色彩设计 小组讨论 1.玩具产品的色彩 （1）各种材料的本色 （2）各种涂料、染料、颜料 （3）光泽色 （4）荧光色 （5）全透明色和半透明色 2.玩具产品色彩的意义  3.玩具产品色彩的配置计划应考虑的因素 （1）应考虑消费者的色彩需求 （2）应考虑玩具产品用色的习惯 （3）应考虑玩具产品的功能因素 （4）应考虑玩具色彩的技术条件 （5）应考虑流行色对玩具色彩的影响 各国颜色喜好与禁忌 流行色在创意设计中的体现 4.同类产品的配色设计 （1）造型相同的玩具产品，用不同色彩进行纵向系列化设计 （2）同一款产品，不同部位用不同色彩分割，进行纵向系列化设计 （3）不同种类、不同型号的玩具产品用同一色彩进行统一，形成横向系列产品 （4）以色彩区分模块，体现玩具产品的组合性 （5）色彩装饰体现玩具的视觉效果 5. 适应市场的产品配色设计 6. 利用流行色进行配色设计 7. 季节性和节日性玩具产品的配色设计 四、玩具配色设计要注意的方面 玩具的配色设计要突出重点 （1）重点色应该选择与整体色调成对比度调和色。 （2）重点色应该选择比整体色调更强烈、更艳丽醒目的色相。 （3）重点色宜用在小面积上，起到画龙点睛的作用。 （4）重点色的位置应有利于整体色彩的调和与平衡 （5）重点色配置不应使人产生不舒服的感觉。 利用色彩的视觉表现力进行玩具产品配色 （1）色彩适应玩具的功能要求，反映产品的功能。 （2）可利用色彩对人们心理的影响来弥补玩具产品结构、材质、成本等方法的限制，以及在形、体、感觉上的缺陷。 （3）采取独特的色彩配置来吸引消费者的注意力，即“先‘色’夺人”。 （4）用色彩来调和较复杂材质和结构的玩具。 （5）玩具色彩配置应与其他产品、环境相协调。 （6）进行具有时代感的配色设计，去掉冗余的装饰细节。  一、马克笔及色粉绘画技法 马克笔排线 色粉擦拭 二、拼装（积木）玩具马克笔＋色粉效果图 二、效果图展示（效果图＋设计说明）                                      拼装玩具外型设计说明                                                          玩具构思灵感…… 一、色彩基础 大都会的一天 软、硬、轻、重 色彩情感训练 二、拼装（积木）玩具色彩写生 工具与材料 丙稀颜料 马克笔 色粉 水溶性彩色铅笔 丙稀画笔 水彩画笔 调色盒 速写本    二、拼装（积木）玩具丙稀写生 1-4 拼装（积木）玩具外型设计构思 学习情境1——拼装（积木）玩具设计与表达 德国忌红色，深蓝色 法国忌黄色，忌用墨绿色 爱尔兰人忌红、白、蓝色 比利时人喜欢灰色、粉色、蓝色 意大利人喜欢绿色和灰色 希腊人喜欢蓝色 埃及禁用蓝色 日本人忌讳绿色和紫色 蒙古人崇拜红色，禁忌黑色 新加坡人喜欢红色和白色，禁忌紫色和黑色 菲律宾人珍爱白色，忌茶色 伊斯兰教国家的人喜欢白色 情人节玩具配色 万圣节玩具配色 圣诞节玩具配色   为使较大的玩具在人的视觉中避免庞大感，设计师使用较深的色彩，给人在视觉上造成收缩感 1-5 拼装（积木）玩具设计效果图绘制 学习情境1——拼装（积木）玩具设计与表达 1-6 拼装（积木）玩具设计作品展示与汇报 学习情境1——拼装（积木）玩具设计与表达 一、学习情境的工作评价 工作（项目）评价单  专业学习领域 玩具外形设计与制作 总学时 126  学习情境 拼装（积木）玩具设计与表达 学时 40 姓名：           性别：             班级：             学号： 评价项目 评分标准 自评分 教师评分 备注 工作成果展示（60分） 创意（10分） 创意新颖、构思巧妙，符合人机工学、环保安全以及工艺要求，具有市场前景 设计素描（25分） 透视正确、形状比例准确、结构稳定扎实、虚实结合、重点突出，画面富有表现力 效果图（25分） 形状比例准确，色彩搭配合理，明暗关系得当，虚实结合，立体感强，画面精美，视觉效果强 工作过程与展示汇报 （40） 方法能力（16分） 信息资讯（4分） 自主学习（4分） 勤学苦练（4分） 总结反思（4分） 社会能力（14分） 交流沟通（3分） 言语表达（3分） 团队协作（4分） 环保安全（4分） 个人能力（10分） 自信（2.5分） 兴趣（2.5分） 认真（2.5分） 创新（2.5分） 总评 教师 日期 二、学习情境的教学反馈 教学反馈单 专业学习领域 玩具外形设计与制作 总学时 126  学习情境 拼装（积木）玩具设计与表达 学时 40 姓名：                           性别：                   班级：
产品设计.ppt