学科：化学		教学内容：我们周围的空气
知识导学
空气、氧气是化学学习的第一大类物质，空气中氧气含量的测定，化学基本反应类型，混合物、纯净物的分类，氧气的实验室制法，以及空气的污染与防治都是中考命题的热点之一。在中考命题中形式多样，主要考查学生环保意识，对化学基本概念的理解和实验探究能力，考查学生运用知识解决生活、生产中的实际问题的能力。
教材研读
　　【知识点网络】
空
气
︵
混
合
物
︶
?	其
它	氮气78%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%(体积分数)				空气
的污
染与
保护	危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等。					污染源：主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。					环境保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。			氧
气
︵
纯
净
物
︶	性
质	物理性质：无色、无味、密度为1.429ɡ/L（标准状况下），不易溶于水。					化学
性质
︵
氧化
反应
︶	硫：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体						碳：在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体						铁：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)						磷：产生大量白烟						石蜡：在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生气体（CO2）				制
取
方
法	工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同?物理变化）					实
验
室
制
法	原
理	2H2O2 MnO22H2O + O2↑							2KMnO4 ?△?K2MnO4 ?+ MnO2 + O2↑							2KClO3MnO22KCl+3O2↑						装
置	发生装置：固固加热型、固液不加热型							收集装置：根据物质的密度、溶解性						步骤	查、装、定、点、收、离、熄（茶庄定点收利息）						注
意
点
?	试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂							药品平铺在试管的底部：均匀受热							铁夹夹在离管口约1/3处							导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出							试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管							排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是空气）							实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂							用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部				用
途	供呼吸	如潜水、医疗急救					支持燃烧	如燃料燃烧、炼钢、气焊		?
例题解析
　【典型题例】
　　例1：下列物质适用于实验室测定空气中氧气含量的是（?）
　　A．红磷?? B．炭?? C．硫?? D．铁
　　解析 ??测定空气中氧气含量的原理是： 物质和氧气反应，除尽氧气后，测量气体体积的减小量，得出空气中的氧气的体积分数的（21%） 如果用炭、硫代替红磷，不但除不尽氧气，更重要的是氧气和炭、硫反应会生成二氧化碳、二氧化硫气体，所以气体的总体积不会变化，也就测不出空气中氧气的体积分数，如果用铁代替红磷，由于铁在空气中不能燃烧，所以也不能用，这里只有选用红磷，红磷和氧气的反应只生成固体，只要红磷足量，就可把氧气反应完，就可测出氧气的体积分数。
答案 A
　　例2：小明同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（??? ）
　　A. 反应速率不变????????????????????? B. 生成氧气的质量不变??? 
　　C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变?D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加
　　解析?当把氯酸钾和高锰酸钾混合加热时,稍微加热高锰酸钾先分解：
2KMnO4 ?△?K2MnO4 ?+ MnO2 + O2↑生成的二氧化锰又是氯酸钾分解的催化剂：
2KClO3MnO22KCl+3O2↑，使氯酸钾的反应速率加快，同时高锰酸钾也生成氧气，所以生成的氧气的质量增加。
答案 D
　1
类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否有氧气输出
D．该装置不能用来观察输出氧气的速度
　　2
　　3
A．电解水?????????????? B．分离空气
C．加热高锰酸钾???????? D．分解过氧化氢
E．????? ?????????????????????
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称?①??????②?? ??；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ?????，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是????；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是????（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是????，气体应从????（选填“a”或“b”）端导入。
　　4．研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假??? 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，
分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同
体积）O2 所需的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，
气体发生装置中A仪器名称是?????????????????????? ，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是?????????????。
【 实验记录】
实验编号	1	2		反应物	5%H2O2	5%H2O2		催化剂	1g水泥块	1gMnO2		时间	165秒	46秒		【 结?? 论】该探究过程得出的结论是 ???????????????????????????????????????。
【 反?? 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2?? 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2?和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的??????????? ????????，是否改变。
H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假??? 设】?????????????????????????????????????????????????????????? 。
【实验方案】?????????????????????????????????????????????????????????? 。
　答案?? 1. C?? 2. B
　　3.⑴加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等
⑵①试管??? ②集气瓶??? 
以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂?
试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）
⑶甲??? 浓硫酸??? a
　　【结?? 论】在相同条件下，H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关
　　【反?? 思】质量和化学性质
　　【假??? 设】浓度或质量分数或温度等
　　【实验方案】在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2 溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间（其它合理答案给分）


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