该课件由【语文公社】max.book118.com情提供QQ：764723079 教学目标：      1.掌握动作细节描写的基本方法       2.通过学习，能够理解动作细节描写的 作  用。       3.能够运用动作细节描写刻画人物。     教学重点：             培养动作细节描写的基本能力。         在描写人物动作时,要注意把人物的动作展开,写出动作发生的过程或主要动作发生时产生的其它肢体动作,写出动作的状态,人物完成动作时的神态等内容。    a.屠户把银子攥得紧紧的,把拳头舒过来，道:“这个你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?” ……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道:“也罢……”  　　　a.爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声……                    　写一个片断，要有一两处动作细节描写。    要求：           准确使用动词,能体现动作细节描    　　　　　　　　写的作用，100字左右。       注意：写好后，将动作描写的词语圈出来。 * * * * * * 人物动作细节描写                                  於彩凤      (他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说 , “不多不多!多乎哉?不多也。”               b.仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了,她也笑了。      c.他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。      b.唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完，芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车上班去了。  * * * * * 
《人物动作细节描写》课件.ppt