增城中学九年级语文综合测试试卷
第一部分?? 积累与运用（共34分）
?一、（6小题，19分）
max.book118.com份作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。?（4分）
序号 例??????词 A? 竞赛 物天择 B?? 香茗 嘹亮 眼花瞭乱 C??? 咀爵 咬文嚼字? 取缔 瓜熟蒂落 D?? ? 证卷 荒诞 垂涎三尺 3.下列词语运用正确的是（3分）
A.初三（1）班能在全校首当其冲地获得这次篮球比赛冠军，证明了他们的整体实力很强。
B.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝,同大地分离的孤独感由然而生、下列句子没有语病的一项是：（分）
A．从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。
B．在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。
C．图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。
D．我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。
、分6．李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(分) (1)根据组图，简要说明国民常使用交通工具的变化。(分)
(2)1979年2009年的变化体现了，对2019年的预测表明。(2分)
二、（2小题，15分）
7.古诗文默写???（10分）
根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A.李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
B.山不在高，有龙则灵。水不在深，有仙则名。斯是陋室，惟吾德馨。
C.溯洄从之，道阻且；溯游从之，宛在水中央。
D.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
E.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
F. 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取义者也。根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。??????????????????，再而衰，三而竭。??????????????????，??????????????????，。，??????????????????。
???????????????? ，?玉垒浮云变古今 。???????????? ？雪拥蓝关马不前。
当你独在他乡，傍晚时分，看见异国的奇异风光，你是否感到远离故土的寂寞与凄凉。是否会有马致远在《天净沙秋思》中所抒发的 那样的真切情愫。
8.按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。??????5分）
。。乡为身死而不受，今为宫室之美为之。。
。
第二部分?? 阅读与鉴赏（共56分）
?三、（4小题，1分）
由此观之，王之蔽甚矣
予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）
群臣吏民能面刺寡人之过者
年且九十，面山而居（《愚公移山》）
能谤讥于市朝
百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》）
闻寡人之耳者
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环（《小石潭记》）
数月之后，时时而间进
广故数言欲亡（《陈涉世家》）
10.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？从文中看，齐威王除“弊”取得了什么效果？（4分）
阅读下面的诗，然后回答问题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。12.这是一首诗。9小题，38分）
阅读下面的文字，完成13一14题。（6分）
我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，不仅制约了有限水资源的可利用性，也给开发利用带来诸多不便。夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春季则降水少，河流进入枯水期，北方的一些河流甚至干涸见底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产区华北平原为例，这里耕地面积约占全国的40%，但水资源仅占全国的6%左右。
兴建水利工程可以有效地解决水资源分布不均的问题。兴建水库，可以有效调控径流和水量的季节变化。例如，三峡工程和小浪底水利枢纽，建成后对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥重要作用。跨流域调水，可以缓解一些地区严重缺水的状况。例如，引滦入津工程，将滦河水引入海河水系，缓解了天津市严重缺水的状况；引黄济青工程，将黄河水调入青岛，缓解了青岛市严重缺水的状况。
13.下面的说法哪一项不符合文意？（3分）
A.夏季降水集中，汛期河水暴涨；冬春季则降水少，河流进入枯水期，这一现象表明我国水资源的季节分配不均匀。
B.水资源季节分配不均匀，既浪费了大量宝贵的淡水资源，使有限的水资源得不到有效利用，还容易造成洪涝灾害。
C.南方水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，水资源南丰北缺这一事实说明，我国水资源的地区分布不均匀。
D.兴建水利工程可以有效提高水资源的可利用性，缓解北方地区的缺水状况，从根本上解决水资源缺乏的问题。
14.下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？（3分）
A.水、土资源的配合不合理，加剧了北方地区缺水状况。
B.水、土资源的配合不合理，会引起水、土资源的浪费。
C.水、土资源的配合不合理，导致了南北经济差异扩大。
D.水、土资源缺乏，致使小麦、棉花集中产区干旱严重。
阅读下面的文宇，完成15--16题。（7分）
①俗语云：“没有规矩，不成方圆。”在古代，只有圆规才能画出圆形，只有曲尺才能画出方形。然而，在今天，不借助这些工具，仅仅是点几下鼠标，就可以画出数以千计的标准图形。
②规矩实际是一种比喻：假如你不按照一定的方式出牌，你就一定玩不成。真的如此吗？
③规矩不是凭空产生的。我不禁要问：“在立规矩之前，方圆何在？”
④规矩按制定的时间先后分旧规矩和新规矩，那么我们到底要遵循哪个规矩？
⑤如果一味地在行为上端正老实，合乎标准和常理，新规矩从何而来？
⑥如果有幸在遵循旧规矩的基础上保证了自己的成功而成为新规矩的制造者，我们是否也成了不规矩的人？
⑦如果每个人都遵循着规矩，世上的人都将固步自封，有何进步发展可言？
⑧规矩太过严苛就成了镶着金边的牢笼，任凭你是只大鹏鸟，任凭你有鸿鹄志，你的一生也将无所建树。
⑨所谓成大事者往往是智者。智者各有志，从不人云亦云，随波逐流。丘吉尔从桀骜不驯的顽劣子弟到英国首相；沈从文从逃学大师到文学大师；爱因斯坦对经典力学的颠覆成功；孙中山对旧制度的叛逆胜利。
（10）当旧规矩衰微之时，正是新规矩诞生之日。没有伟人们的不规矩，无法想象社会将变得多么可怕。
（11）规矩并非不能打破，只有打破重生之后的东西才更有生命力；没有规矩，不是不要规矩，而是寻找适合新方圆的新规矩。
（12）没有规矩，也成方圆。因为它摒弃的是不合时宜的旧规矩，创造的是更完满新鲜的新方圆。
（选自《智慧满行囊》）
15．本文的论点是什么？（3分）
16．第⑧段运用了什么论证方法，运用这种论证方法有什么作用？（4分）
阅读下面的文宇，完成17--22题。（25分）
母 亲 （肖复兴）
①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。
②望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”
⑤她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流泪了。
⑥“还疼?”她立刻紧张地问我。
⑦我摇摇头
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