第三单元复习
一、生字表梁liáng——桥梁、鼻梁、姓梁? ?? ?? ?? ? 惠huì——恩惠、实惠、惠顾诣yì——造诣、苦心孤诣、诣前请教? ?? ? 乃nǎi——乃兄、乃父、乃是曰yuē——子曰诗云? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?禽qín——家禽、五禽戏、飞禽走兽侮wǔ——侮辱、侮骂、侮弄? ?? ?? ?? ???辱rǔ——羞辱、耻辱、辱命? ?谎huǎng——谎话、谎称、弥天大谎? ?? ???敝bì——敝人、敝国、敝帚自珍矩jǔ——规矩、矩形、循规蹈矩? ?? ?? ???囚qiú——囚犯、囚车、死囚? ? 嘻xī——笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸? ? 臣chén——大臣、君臣、臣服淮huái——淮南、淮北、淮橘为枳? ?? ?? ?柑gān——柑橘、柑树、椪柑? ?? ?? ? 橘jú——橘子、橘黄色、橘化为枳? ?? ?? ?枳zhǐ——枳实、枳壳、南橘北枳贼zéi——盗贼、贼窝、贼亮? ?? ?? ?? ???赔péi——赔礼、赔钱、赔了夫人又折兵词语侮辱? ? 威风? ?矮小? ?冷笑? ?为难? ?规矩? ?招待? ?囚犯? ?出息? ?大臣? ?柑橘??盗贼? ? 取笑??笑嘻嘻? ? 赔不是? ? 实话实说? ? 面不改色? ? 安居乐业? ? 解释? ? 负责??完好无损??不惜代价??了如指掌音造诣（yì）? ?为（weì）设果??应（yìng）对??家禽（qín）??吩（fēn）咐（fù）??规矩（jǔ）??胸脯（pú）例行（xíng）??瞥（piē）了一眼??啰（luō）嗦（suō）组词梁（桥梁）??诣（造诣）??惠（优惠） 禽（家禽）??截（半截） 险（危险）粱（高粱）??脂（脂肪）??慧（智慧）??擒（擒拿）??载（载重） 检（检查）蜡（蜡烛）??糖（糖果） 慢（缓慢）??劲（使劲）??搞（搞好） 调（调动）腊（腊月）??塘（池塘） 漫（漫长）??颈（瓶颈）??稿（稿纸） 稠（稠密）多音字组词? ?wèi（为什么）? ?? ?yīng（应该）? ?? ?? ?dū （首都）? ?? ?? ?sǎn（散文）为? ?? ?? ?? ?? ?应? ?? ?? ?? ?? ?? ???都? ?? ?? ?? ?? ???散? ?wéi（为??首）? ???yìng（应聘）? ?? ???dōu（都是）? ?? ???sàn（不见不散）近义词强盛（强大）??侮辱（欺侮）??吩咐（嘱咐）??欺骗（哄骗） 规矩（规则）??招待（款待）??迎接（欢迎）??浓厚（深厚） 乘机（趁机）??聪惠（聪敏）??纯洁（纯净）??凝视（注视） 温柔（温情） 猛烈（强烈）??反义词聪惠（愚蠢）??强盛（弱小）??侮辱（尊重）??故意（无意）??小心翼翼（漫不经心）??了如指掌（一无所知）??填合适的词一（张）长桌??一（截）蜡烛??一（阵）敲门声??一（盏）油灯??一（级）楼梯??一（场）虚惊??一（间）柴房??一（窝）兔子??一（束）百合花??词语意思惠：同“慧”，智慧的意思。? ?乃：就，于是。? ?夫子：旧时对学者或老师的尊称。? ?大夫：古代官职的名称，读“dà”。? ?侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。? ?吩咐：口头指派或命令；嘱咐。? 冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。? ?街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语“摩肩接踵”。? ?规矩：比喻一定的标准法则或习惯。? ?  得意扬扬：形容非常得意的样子。近义词 “扬扬自得”；反义词 “垂头丧气”。? ? 面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。? ?  安居乐业：安定地生活愉快地工作；反义词“流离失所”。? ? 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。近义词是“小心谨慎”；反义词是“漫不经心”。? ? 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。? ? 不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。? ? 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。近义词是 “一清二楚”，反义词是 “不得而知”。填空1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见。2、《晏子使楚》的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。文中“安居乐业”的意思是安定地生活，愉快地工作。3、《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。文中的母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。4、《打电话》是一段相声，采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。佳句赏析：第10课《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。第11课《晏子使楚》1、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，讽刺齐国无人才。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱，晏子大义凛然，再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了，怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩，不仅是晏子的语言精彩，因为他将计就计，来了个顺水推舟，按照楚王的逻辑说下来，结果却是有力地贬损了楚国，而且晏子的表情也极其有趣，他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味，比正颜厉色更有力量。在这里我们留意一下楚王的笑。课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐，实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。2、哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”这里的“淮”，指的是淮河。淮河发源于河南，流经安徽、江苏，经洪泽湖分流注入长江、黄海。晏子举了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳，没有什么奇怪的，是两地水土不同的缘故；同样的道理，齐国的人到楚国当窃贼，也没有什么奇怪的，是两国水土不同的缘故。晏子的回答妙在哪呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊重了。第12课《半截蜡烛》“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”我们不能忽视课文关于蜡烛的描写。这些描写，突出了当时情况的万分危急。在这种时候，伯诺德夫人一家人是清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；杰克的计策失败，保住蜡烛的重任就落到了杰奎琳身上。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去”一点慌张的痕迹也没有；表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终!无疑，伯诺德夫人一家是勇敢的，这种勇敢来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的爱。这在文中字里行间都能找到答案。第13课《打电话》“呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。”给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。照样子写句子1、缩句。（1）电话是现代通话的一个工具。? ?电话是工具。??（2）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。? ?相声是艺术。（3）十分钟后您在剧院门口等我。? ?您等我。2、把两句话并成一句话。楚王安排酒席。楚王招待晏子。? ?楚王安排酒席招待晏子。3、改为间接引语。（1）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”? ?楚王听了，只好赔不是
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