第三单元复习卷
8、三打白骨精
一、中心思想：
《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。
二、词语：
蒙（mēng）（蒙人） （蒙骗）  蒙(méng) (启蒙)   蒙měng（内蒙古）
脊梁ǐ
三、课文内容填空：
1、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》
2、四大名著是
《红楼梦》（曹雪芹 清）、《三国演义》（罗贯中 明）、《水浒传》（施耐庵 明）
《西游记》（吴承恩 明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：
①时间：去西天取经路上的一天；
②地点：一座高山中；
③人物：唐僧师徒四人及白骨精；
④起因：白骨精要吃唐僧肉；
⑤经过：孙悟空三打白骨精；（课文重点）
⑥结果：白骨精被打死。
4、白骨精第一次是变成：美貌的村姑、第二次是变成：年满八旬的老妇人，第三次是变成：白发老公公
四、课后问题：
1、读句子，体会词语队表现人物形象的好处：
（1）唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。
“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作。一个老态龙钟的妇人能做出这样的动作，说明她的行为与常人不同
（3）唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
“摔”体现了唐僧胆小和受到了严重的惊吓。
（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”
“笑”表现了悟空的自信与乐观。
五、课外积累：
1、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；
《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9、词两首 [ 如梦令 李清照   渔歌子  张志和]
一、中心思想：
《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。作者宋代词人李清照。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。作者唐代词人张志和
二、课文解释：
1、如梦令 李清照  
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 
桃花流水鳜（guì） 鱼肥。 　　  桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。
青箬[ruò]  笠，绿蓑[suō]  衣， 　渔夫戴上青色的箬笠，披上绿色的蓑衣，　
斜风细雨不须归。               斜风拂面，春雨如丝，渔夫在这其中乐而忘归。
1.渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。 　
2. 西塞山：在湖北省黄石市。 
3. 白鹭：一种白色的水鸟。
4. 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
5. 箬笠：竹叶'竹蔑做的斗笠。
6. 蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 
7:鳜鱼：江南又称桂鱼，肉质鲜美。
三、课文内容填空：
1、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌名，词牌是填词时用的曲调的名称。我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
2、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
3、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。
4、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”， “不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，（实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。  只作了解）
5、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。
7、《渔歌子》出现的颜色有白、青、绿，诗中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人的悠闲自得。
10、螳螂捕蝉
一、中心思想：
《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
二、词语：
乘（chéng）
3、课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：螳螂捕蝉，黄雀在后?，告诉我们做事不能只顾眼前利益，要考虑到后患。
4、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益 ，不顾身后的隐患。
四、课后问题：
1、读句子体会带点的字的意思：
（1）吴王固执地说：谁敢来劝阻我，我就处死他！’
这一句中的死与“生”相对，表示失去生命。
（2）可是，吴王已经下了死命令，怎么办呢？
这一句中的“死”表示不可更改。
2、听了少年的话,吴王为什么就打消了攻打楚国的念头？
因为吴王听了少年的故事，觉得自己就像是故事中的螳螂与黄雀一样，只考虑到眼前的利益，没有顾及到身后的隐患，如果攻打楚国的话将会被其他诸侯国乘虚而入，他吸取了故事中的教训，所以打消了攻打楚国的念头
3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。
4、你想夸夸这个少年吗？试试看。
你真是一个多么机智的人！???用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！
11、读书要有选择△
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物，还可以 向老师或父母 请教，或征询读过这些书的同学的意见。
3、有关读书的名人名言：
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德                              
读书破万卷，下笔如有神——杜甫                                        
书犹药也，善读可以医愚——刘向                                         
4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
科普类:《十万个为什么》  《少儿百科全书》
历史类：《上下五千年》 《史记》
传记类：《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》	《毛泽东传》 《周恩来传》
童话类：《格林童话》  《安徒生童话》
练习3
笑的不同形态：
讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助，不要～。
冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。
哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。
大笑：开怀的笑。                                  
狞笑：níng凶恶地笑。
微笑:不显著地，不出声地笑。                 
 苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。
2、含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开
3、选词填空：
（捧腹）大笑    （开怀）大笑   （仰天）大笑   
（微微）地笑   （浅浅）地笑   （偷偷）地笑
笑得（合不拢嘴）   笑得（前仰后合）   笑得（流出了眼泪）
4、描写孙悟空形象的成语：
齐天大圣  大闹天宫   不避艰险   西天取经   （孙悟空的经历）
腾云驾雾   来去无踪   千变万化  大显神通   明察秋毫   火眼金睛  （孙悟空的本领）
除恶务尽   天下太平   （孙悟空的结果）
5、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保唐僧去西天取经，除恶务尽
6、解释成语：
1、腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
2、明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
3、除恶务尽：恶：邪恶；务：必须。清除坏人坏事必须干净彻底。
7、口语交际：漫话三国英雄
忠勇双全的关羽，神机妙算的诸葛亮，老奸巨滑的曹操心目中的三国英雄是赵子龙。他起初跟随公孙瓒征战，后来投靠刘备。赵子龙身穿银甲，手握长枪，骑着白龙马武艺超群。当初长坂坡恶战七进七出敌人的阵中，一把青光剑连斩十七员曹将，杀得曹军闻风丧胆。他单骑退敌兵，为平定益州作出了巨大的贡献。赵子龙一
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