使用教材： 土木工程概预算（第2版）武汉理工大学出版社出版　刘长滨主编 参考资料：       1、工程造价的计价与控制    尹贻林编，计划出版社出版       2、建筑工程概预算（第3版）武汉理工大学出版社出版　沈祥华编       3 、建筑工程定额与预算      张守健编，高教出版社出版       4、全国统一建筑工程基础定额（土建工程部分）GJDGZ—101—95        5、全国统一建筑工程预算计算规则GJDGZ—101—95        6、中华人民共和国国家标准(GB50500-2003) —建筑工程工程量清单计价规范（Code of valuation with bill quantity of construction works ）      7、全国统一建筑工程基础定额湖北省统一基价表（2000、2003版）       8、湖北省建筑工程费用定额（2000、2003版） 　  9、某工艺楼设计图纸一份 　  10、工程造价软件 一、基本建设程序 项目建议书阶段 可行性研究阶段 勘察设计阶段 设备采购安装 工程施工 竣工验收 投产 工程造价的阶段性和重复性 二、工程项目分解与组合 一、工程造价计价的基本原理—工程项目分解与组合 三、工程造价计价的基本方法 （1）定额计价方法（亦称直接费单价方法）      工程造价＝ （2）清单计价方法（亦称综合单价方法） 工程造价＝   建筑工程计量方法 ：       1、定额计价计量方法。即以某种定额（消耗量定额、预算定额）计算规则的规定计算工程量的方法。                      2、清单计价计量方法。即以《全国统一工程量清单计价规范B50500- 2003》的规定计算规则计算工程量的方法。 工程造价计价方法：       1、定额计价方法。即通常所说的概预算方法。依据某种定额对工程进行估算、概算、预算、结算的方法。                                                              2、工程量清单计价方法。依据工程量清单计规范对工程在招投标报价时进行计价的方法。 （一）、定额与概预算的含义 1、定额的概念：从广义讲，定，规定；额，额度或限度。定额就是规定的额度或限度，即标准或尺度（技术计量）。在建筑工程中，它是指在正常的（施工）生产条件下，完成单位合格产品所必须消耗的人工、材料、机械及其资金的数量标准。 2、概预算的概念：建设工程项目的计划价格（即造价）。它是依据有关定额和资料计算确定的完成建筑工程所需要的人工、材料、机械及其资金的数量。 （一）、定额与概预算的含义 3、二者的关系：定额是编制建筑工程概预算等的主要依据，预算是定额编制和执行情况的一个检查。定额以工程的各个组成部分（分项工程）研究对象。它是以消耗量指标表现的。概预算以某个建设项目或单项工程或单位工程研究对象。并以货币形式为表现的价格。 4、定额与概预算的研究对象：建筑产品的生产成果与生产消耗之间的定量关系。 在定额中，生产成果为单位合格产品，生产消耗是一定计量单位的劳动、机械、材料及其资金。 在预算中，生产成果为建设工程，生产消耗为建设项目或单项工程或单位工程的劳动、机械、材料及其资金。 （二）、工程量清单的含义： 工程量清单：表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单。  工程量清单应由具有编制招标文件能力的招标人，或受其委托具有相应资质的中介机构进行编制。 工程量清单应作为招标文件的组成部分。 工程量清单应由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单组成。  定额计价计算程序： 四、学习本课程的主要任务  ⑴、降低生产消耗和工程成本，节约建设资金，提高投资的经济效益，加强建设工程经济管理。  ⑵、掌握其基本理论原理，会利用有关规范、定额进行工程计量、计价，编制建筑工程概预算。   五、本课程在建筑工程类各专业学习中的作用和地位    1、从专业重要性讲，是一门专业技术基础课程，其综合性较强，技能性较强，区域性较特殊，因此，在学习方法上，要注意多听、多看、多记、多练，注意它的地区性特点。   2、从选择职业上讲，是一个好的职业，现在，在建筑工程活动中，预算员、造价员、注册造价工程师的地位是非常高的，特别是在建筑工程招标投标中，其地位是举足轻重的。  六、本课程的人才培养方向 1、关于人才的分类：现在对人才的类型，划分为四大类：             第一类是学术型或称为理论型的人才；            第二类是工程型人才，他们接受教育，制定工程技术决策；            第三种类型是技术型人才，这种人才把理论研究用于实践，把决策变成现实，直接创造财富；            第四类是技能型人才，能在第一线操作通过人的双手创造直接的经济价值。 2、本课程人才培养目标：               工程造价管理体制要求其管理者必须具备现代管理人员的技术技能素质。按照行为科学的观点，管理人员应具有3种技能，即技术技能、人文技能和观念技能。               技术技能是指能使用由经验、教育及训练上的知识、方法、技能及设备，来达到特定任务的能力。工程造价管理人员要具备这样的素质，就要通过教育培养才能达到。               人文技能是指能与人共事的能力。               观念技能是指了解整个组织及自己在组织中地位的能力，使自己不仅能按本身所属的群体目标行事，而且能按整个组织的目标行事。 3、 本课程人才能力培养目标           是根据人才的学历层次、专业教育方向，培养出一批具备一定的理论素养知识且具有相当实践操作技术技能的人才。具体地讲，就是根据学生的学历层次、专业教育方向，让他们区别具有了解、基本了解，掌握、基本掌握，熟练、相当熟练掌握建筑工程概预算的基本理论知识和实践操作技能，可以、能、直至会借助有关工具编制建筑工程的投资估算、设计概算、施工图预算、施工预算、竣工结算，可以从事或胜任建筑工程造价的动态管理工作。               在学习方法上，要注意多听、多看、多记、多练，注意它的地区性、时间性特点。            在内容把握上，要求做到：了解教材内容，熟悉定额基本理论和定额的分类及划分方法，熟记定额计价、清单计价的计算规则，并注意地区性差别，会准确列出工程项目名称计算工程量，能套用相关定额确定直接工程费和工程造价，掌握工程造价的构成。  七、本学科的发展历史与未来简介 1、历史出现： 在我国大唐时期（618～907），编著有一本《大唐六典》  北宋时期，丁渭修复皇宫工程中采用的挖沟取土，以沟运料，废料填沟的办法，所取得的“一举三得”的效果，可谓古代工程管理的范例，  著名的古代土木建筑家北宋（960～1127）李诫编著的《营造法式》，成书于公元1100年，它不仅是土木建筑工程技术的巨著，也是工料计算方面的巨著。  清代（1644～1911），清工部《工程做法则例》是一部算工算料的书；梁思成先生（唐代古木建筑大佛寺（山西）发现人）在《清式营造则例》一书序言中明确肯定清代计算工程工料消耗的方法和工程费用的方法。  七、本学科的发展历史与未来简介      2、定额的产生及其理论形成与发展：           19

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