第16课明朝皇权的高度集中?[课标内容] ?了解明朝加强专制统治的主要措施。 ?[教学目标] ?一、知识与能力 ?明朝的建立;废丞相,设三司;厂卫制度;八股取士。 ?通过指导学生阅读课文,归纳明朝加强皇权的各项措施,培养学生的阅读能力和综合概括能力。 ?通过讨论,培养学生敢于立论的创新精神和利用论据论证观点的思辩方法。 ?通过分析比较明朝和唐朝科举考试的异同,培养学生全面评价问题的能力。 ?二、情感态度与价值观 ?通过学习,使学生认识到,明朝皇权的高度集中,一方面进一步促进了我国统一多民族国家的巩固,另一方面也反映了我国封建社会的渐趋衰落。 明朝建立后,把隋唐创立的科举制度进一步发展到八股取士,从思想文化上加强君主专制,它束缚了知识分子的思想,阻滞了科学文化的发展,不利于社会进步。 ?[重点和难点] ?重点:明朝加强皇权的措施。 ?难点:正确理解和认识明朝加强皇权的措施。 ?[教学方法] ?通过师生互动及学生讨论等形式进行教学 ?[教学过程] ?课前引导: ?导入新课 ?一、明朝的建立 ?1、元末红巾军大起义 ?2、朱元璋建立明朝 ?二、废丞相,设三司 ?1、撤中书省,废丞相 ?2、废行省,设三司 ?三、厂卫制度 ?1、锦衣卫 ?2、东厂和西厂 ?四、八股取士 ?1、八股取士 ?2、八股取士的影响 ?[课堂练习]
历史岳麓版七年级下第16课明朝皇权的高度集中教案.doc
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