思想品德七年级下册第七、八单元复习提纲
第五单元   珍爱生命
5．1  生命宝贵
1、生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。P4
2、我们为什么要尊重大自然？　P4—5　　　
（1）人类来自于大自然，是大自然进化的结果（2）我们的衣食住行等最终都来自大自然。没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失存在的可能。（3）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。
3、我们应该怎样珍爱生命，善待生命呢？　P5—6
（1）正确认识人与自然的关系（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责　（3）善待其他生命                  
5．2人生多彩
4、我们应该怎样去探索人生的意义呢？P12
（1）追求积极向上的人生目标（2）保持积极乐观的人生态度（3）充分利用有限的今天。　
5、怎样充分利用有限的今天？P13　　　
6、人生的价值是怎样体现出来的？　P13—14　　　
（1）一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。　　　
（2）劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。
（3）劳动创造同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。
7、今天我们的努力学习，从某种意义上说，也是一种创造。　　P14
5．3  青春闪光
8、为什么说青春是美好的？P21
因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。　
△每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
9、我们应该如何珍惜青春？P22—23
（1）树立奉献意识；（2）努力充实自己；（3）珍惜时间；（4）从生活小事做起。
第六单元  自强不息
6．1直面挫折
1、什么是挫折？P31
人的行为总是受到一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。
2、为什么说人生难免有挫折？P31
在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时会遇到大小、轻重不同的挫折。
3、挫折和逆境对人的影响具有两重性主要表现为哪些方面？P31
（1）会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。
（2）也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。　
4、面对挫折的不同态度：消极态度和积极态度。P31—32　
消极态度：因爱挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。
积极态度：面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。
5、应对挫折的方法是怎样的？P32
（1）冷静对待；（2）自我疏导；（3）请求帮助；（4）心里换位；(5）精神升华。
6．2磨砺意志（P38—39）
6、坚强意志的表现？P38
坚持不懈  处事果断  不怕困难  善于自制
或优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性
7、为什么说坚强的意志是成功的保证？P38
因为一个意志坚强的人，能够在艰难条件下，甚至地逆境中做出优异成绩；而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。
8、怎样才能培养和锻炼自己的意志？P38—39
（1）明确提出锻炼意志的任务；（2）培养良好的行为习惯；（3）培养自我控制、自我调节的能力；（4）持之以恒，善始善终。       
6．3   自立自强
9、自立自强的关系如何？P44
一个人只有不依赖别人，能够自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能做到坚忍不拔，不畏困难与挫折；才能做到志存高远，为着远大的理想和目标执着追求。
10、自强不息已成为中华民族精神的精髓。P44
11、怎样学会自立？P45
（1）自立精神和能力需在生活中培养（2）克服依赖心理（3）懂得管理和安排自己生活。
12、如何培养自强精神？P46
（1）志存高远；（2）勇于面对困难，做生活的强者；（3）在磨砺意志中自强进取。
第七单元  法律护我
7．1  特殊保护
1、道德规范是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。纪律是社会团体为维护团体得益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。
2、法律的三个特征是什么？P53-54
（1）法律是由国家制定或认可的；
（2）法律是靠国家强制力保证实施的；
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3、国家强制力指的是什么？P53
所谓国家强制力，就是指军队、警察、法庭、监狱等。
4、法律为什么要靠国家强制力保证实施？P53-54
依靠国家强制力对触犯法律的人予以制裁，是实施法律的必要措施和重要保证。只有以国家强制力做后盾，才能维护正常的社会秩序，有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维护国家法律的尊严和社会的稳定。
5、法律的含义是什么？P54
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
6、为什么要对未成年人给予特殊保护？P54
（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚不成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体；
（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；
（3）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题；
（4）未成年人是社会主义现代化事业的接班人，是祖国的未来，民族的希望。
7、为什么要制定未成年人保护专门法律？P55
无论从加强法制建设需要出发，还是从保护未成年人合法权益出发，都需要制定专门的法律，逐步建立较为完整的保护未成年人的法律体系。
8、1991年9月4日《中华人民共和国未所年人保护法》正式公布，1992年1月1日起施行。这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。
9、1999年6月28日，第九届全国人大常委会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，并于1999年11月1日起施行。
10、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的关系。P55
两部法律相辅相成，互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。
11、什么样的人承担着保护未成年人的合法权益？P55
各级政府，有关部门、组织、团体以及学校、家庭乃至每一个公民都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。
7.2   处处保护
12、未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
13、家庭保护的相关内容。P61
（1）家庭保护的地位：家庭保护是未成年人保护的基础。
（2）家庭保护的作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
（3）家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。
（4）法律对家长在家庭保护中的禁止性要求：①不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性或者有残疾的未成年人；②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚。
14、学校保护的相关内容。P61-62
（1）学校保护的地位：学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。
（2）学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。
15、社会保护的相关内容。P62
（1）社会保护的含义：社会保护是指在社会环境中对未成年人实施的保护。
（2）社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全和健康。例如：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外；②保护未成年人的思想和心理健康。
16、司法保护的相关内容。P62
（1）司法保护的地位：司法保护是未成年人合法权益的重要保障
（2）司法保护的含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。）
（3）司法保护的基本内容：①审理未成年人案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；以坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。
7.3自我保护
17、正值青春期的未成年学生，容易受到哪些侵害？P68
容易受到的侵害包括：溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性侵害；其他合法权益的侵害等。
18、为什么要增强自我保护的意识？P68
由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够健康，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。因此，我们要找出自身在自我保护方面存在的弱点，增强自我保护意识和能力。
19、日常生活中自我防护的方法和技巧有哪些？P68-69
（1）家庭生活中的自我保护有：防火、防水、防盗、防气；
（2）公共场所中的自我保护有：①严格遵守交通规则；②在体育活动中注意安全，做好准备活动；③发现险情，要量力而行；④预防精神污染，避免受到毒害；⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
20、当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。P70
21、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？P70
主要包括：诉讼途径、非诉讼途径，法律服务和法律援助等。
22、诉讼途径即是打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
23、非诉讼途径主要
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