班主任期末总结
时间在不知不觉中流逝，转眼又到了期末，这个学期我担任五（7）班工作，回顾这学期总结如下：
一、以身作则  身体力行
      曾经有人说班主任的地位在学生中是至高无上的，班主任的话对学生是最有号召力的，这话在我担任五（7）班期间有了深刻的感悟，让我深深地体会到身正为范的含义。很多老师说我班的学生特别是女同学个个都漂亮个个都很爱卫生，的确我在班里上课看到他们穿戴整洁，心里很舒服，可是慢慢发现他们不注意卫生，讲台边或课桌底有纸屑，而学生却视而不见。又一次，讲台前有一纸团，我站在门口看到一个个学生走过竟没有一个弯腰捡起来，真让我心寒。可是我没有训斥我慢慢走进教室叫学生坐好后，我捡起那个纸团扔到了箩筐里，整个过程我没说一句话，全班安静极了，可事后如我所料，教室变干净了。
二  加强竞争意识
孩子的天性就爱比，比今天谁受到表扬多，比这次考试谁分数高……于是我抓住他们这一特征，经常鼓励他们。开学初就让他们在一张纸上写下自己期中期末的目标，并且在这个学期要超越对手，然后贴在学习园地，让他们时刻提醒学生不忘努力学习。
三  优差结对
一个班有优生也有差生，如果每个后进生都需要老师辅导多费力啊，我们也没有那么多的精力，如何利用优生这块资源很重要。在班里我建立1对1小组，鼓励和奖励差生，用多种方式促使差生取得进步。平时我负责检查结对的记录，做得好的表扬，不够的及时纠正。小学阶段的知识比较基础，只要学生肯花时间和精力，就不会有很大的落差，尤其在语文科上，经过一个学期的努力后进生取得了较大的进步。
四  协调与任课教室和家长的联系
在平时的工作中我深知：一个人的力量是有限的，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，因此我经常与任课老师、家长交流，共同努力教育好学生。虽然取得了进步，但也有许多方面需要我们去改善，如：后进生缺乏学习主动性，懒散等，我想这些都是我在以后教学中需要改进的地方，我深信：只要我付出了，我就会有收获的。

班主任期末总结.doc