* 1、什么是除尽，除不尽？  2、什么叫整除？除尽和整除有什么关系？  3、什么是因数和倍数？  小游戏：找朋友   （学生记住自己的学号，然后听老师的要求，符合要求的站起来，站对了就是老师的好朋友．） 例：8和36的因数各有哪几个？ （小组合作、交流成果） 小组寻找方法汇报 关键： 　　从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 8÷1= 8÷2=  8  4 1×8=8 2×4=8 从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 小组寻找方法汇报 1×36=36         2×18=36 3×12=36        4×9=36  6×6=36  从最小的自然数找起，一直找到它本身，一对对找。 　　利用积与因数的关系一对一对地找。 小组寻找方法汇报 一个数的因数是有限的，还是无限的？ 　　一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的顺数是它本身。 课本P31第1、2题 1、在下面的圈里填正确的数 18的因数 25的因数 1，2，3， 6，9，18 1，5，25 课本P31第1、2题 2、写出下面每个数的因数： 15的因数有（　　　　　　　　） 24的因数有（　　　　　　　　　　　） 30的因数有（　　　　　　　　　　　） 91的因数有（　　　　　　　） 1 ，7 ，13 ，91 1，3，5，15 1，2，3，4，6，8，12，24 1，2，3，5，6，10，15，30 例：2、3和5的倍数各有哪些？ （小组合作、交流成果） 1、找一个数的倍数，从什么数开始找？  2、有没有最大的倍数？  3、怎样找2的倍数？ 从本身开始 没有 用2乘以1，2，3，…… 　一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。 　找一个数的倍数从它本身开始，用1，2，3，去乘以可以得到。 课本P32练一练 　　第1….4         1、12能被（                                    ）整除，所以  （                                          ）是12的（          ）数。         2、（                                       ）能被2整除，所以  （                                        ）是2的（        ）数。 1、2、3、4、6、12 1、2、3、4、6、12 因 2、4、6、8、10…… 2、4、6、8、10…… 倍 * 
倍数与因数.ppt