* * 东兴乡中心小学：王伟 80 ∶ 2   =   200 ∶5 外项 内项 例题 指出下面比例的外项和内项． 4.5∶2.7 = 10 ∶6  6 ∶10     =   9 ∶15 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 做一做 ∶ = 6 ∶4 1 2 1 3 0.6 ∶0.2 ∶ = 3 4 1 4 80 ∶ 2   =   200 ∶5 外项 内项 内项积是： 2 × 200＝400 外项积是： 80 × 5 ＝ 400 2 × 200＝ 80 × 5  例题 计算下面比例的外项积和内项积． 4.5∶2.7 = 10 ∶6  6 ∶10     =   9 ∶15 4.5 × 6 = 27 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 外项积： 内项积： 2.7 × 10 = 27 6 × 15 = 90 10 × 9 = 90 做一做 ∶ = 6 ∶4 1 2 1 3 0.6 ∶0.2 ∶ = 3 4 1 4 × 4 = 2 1 2 × 6 = 2 1 3 0.2 ×  = 0.15 3 4 0.6 ×  = 0.15 1 4 80 ∶ 2   =   200 ∶5 外项 内项 内项积是： 2 × 200＝400 外项积是： 80 × 5 ＝ 400 2 × 200＝ 80 × 5  在比例里，两个外项的积等于两个内项的积． 这叫做比例的基本性质． 例题    应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比 可以组成比例． 6∶3  和  8∶5 0.2∶2.5  和  4∶50  因为： 6 × 5 ＝ 30                     3 × 8 ＝ 24  所以： 6∶3  和  8∶5                 不能组成比例．  因为： 0.2 × 50 ＝ 10                     2.5 × 4 ＝ 10  所以：0.2∶2.5  =  4∶50  30 24 ≠  10 = 10 做一做 6∶9  和  9∶12  所以： 6∶9  和  9∶12                 不能组成比例．  因为： 6 × 12 ＝ 72                                   9 × 9 ＝ 81 比例的意义：  因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = 比例的基本性质：  所以： 6∶9  和  9∶12                 不能组成比例． ≠  72 ≠  81 做一做    应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． 1.4∶2  和  7∶10  所以： 1.4∶2  和  7∶10                可以组成比例．  因为： 1.4 × 10 ＝ 14                                      2 × 7 ＝ 14 比例的意义：  因为： 1.4 ∶ 2 ＝0.7 7∶10 ＝ 0.7 比例的基本性质： 0.7 = 0.7 14 = 14  所以： 1.4∶2  和  7∶10                可以组成比例． 做一做    应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中 的两个比可以组成比例． 
比例的基本性质1.ppt