苏教版第二册《元角分的认识》习题设计
（一）基本题
?1、填空。
（1）人民币的单位有（????）、（????）、（????）。
（2）一张2角可以换（????）张1角。
?????一张5角可以换（????）张1角，还可以换（????）张2角和（????）张1角。
（3）10元可以换（????）1元，可以换（????）2元，可以换（???）张5元。?2、将正确答案的字母填在括号里。
（1）1元和（?????）角同样多。A.10       B.100
（2）1角和（?????）分同样多。A.10       B.100
（3）1元和（?????）分同样多。A.10       B.100
（4）1元3角和（?????）角同样多。A.13       B.103
?3、写出下面的钱数。
（1）一张10元一张5一张1元（?????）元
（2）一张5元一张2元一张5角???????（?????）元（?????)角
（3）一张50元三张10元一张2元?????（?????）元
（4）一张20元两张10元一张5角?????（????）元（?????）角（二）综合题
?1、拿出买各种东西要付的人民币。
????????一支铅笔6角??????????一个打火机8角
????????一支钢笔5元2角??????一个毽子3角
????????一个日记簿1元5角????一包方便面3元4角
?????说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。
?2、买一包方便面正确的拿法是（???????????）
?????A、3张1元和4张1角的人民币
?????B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
?????C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币
?????D、3张1元和2张2角的人民币
?????E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币
?????F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币
?????G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币
????说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践中灵活运用。3、购物问题
???（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？
???（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？
???（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？4、“红领巾超市”游戏
??????出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客，进行实际购物活动。

第二册人民币的认识练习题.doc