安源工人的好代表刘少奇
教学目的要求：使学生知道刘少奇同志的一些革命事迹，教育学生怀念、崇敬刘少奇同志，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国的思想感情。
二、教学要求：
知道；时期同志的一些革命事迹。
要缅怀和崇敬刘少奇同志，热爱中国共产党，热爱祖国。
三、教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德课课程标准》三至五年级“热爱祖国“得目认知2的要求编写的。是对学生进行热爱祖国的教育。本课是讲述刘少奇同志在安源领导工人大罢工的情景。刘少奇同志为工人求生存，谋解放，在领导和指挥工人运动中所表现出来的大智大勇，深得工人的信任和爱戴，使他名震安源，从此成为工人有的的领袖。
四、教具准备：投影片、磁带一盒，录音机、录象片断。
五、教学时间：一课时
教学过程
放录象、激趣导课。
问：你认识录象中的人吗？谁猛简单说说他的事迹。板书：刘少奇
小结：这位就是伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家，中国人民的又一伟大领袖刘少奇同志，他和毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家一起，为中国人民的解放事业和建设事业立下了丰功伟绩。在他还很年轻的时候就领导了著名的安源路矿工人大罢工，被称为安源工人的好代表。今天我们就学习这一课。板书课题。
二、学文明理。
简介罢工时代背景：可放录音。
安源在江西省西部萍乡县竟内。是当时全国有名的矿区之一。早在1898年清朝的大官僚向德国借款在安源开采煤矿，为便于运输又修筑了铁路，合称“安源路矿”。后来日本帝国主义又将煤矿全部夺了过去，安源路矿就成了帝国主义、官僚资本主义和封建主义合伙压榨矿工的地狱，那里的一万七千多名工人过着牛马不如的生活。
    党的一大召开后，毛泽东同志选定工人众多的安源路矿开展工作。他下矿井，进工棚走遍安源井上井下，了解工人所受的压迫和痛苦，号召工人团结起来和资本家作斗争，在安源首次播下了革命的种子。以后，毛泽东又两次去安源办工人夜校，成立工人俱乐部，发展工人党员，建立了安源党支部。支部面对路矿资本家的残酷剥削，决定举行大罢工。
    毛泽东同志派刘少奇在去安源领导工人大罢工。他当时只有24岁，刘少奇同志毫不犹豫地接受了任务，于1922年9月11日到达安源领导了那里的工人发罢工。这是刘少奇伟大一生中的一个片断。
     2、感知教材，出步明理。
     各自读课文，思考：本课写了什么事？
     3、分析课文。进一步明理，思考：刘少奇同志怎样领导安源路矿工人大罢工的？让学生用自己的话概括。
     4、投影思考题，各自学习课文并找出答案。
     （1）工人俱乐部发出罢工命令后，安源路矿出现了怎样的罢工情景？这说明了说明？刘少奇当时以说明身份领导罢工的？
   板书：从容
  （2）罢工浪潮席卷十里矿区，矿长们有什么表现？
  （3）面对敌人的“软”办法，刘少奇是怎么说的？表现了刘少奇的什么精神？
   板书：斩钉截铁   大智大勇
   分角色读刘少奇和敌人的对话。
  （4）在谈判时刘少奇是怎样根敌人作斗争的？总监工王三胡子和敌营长到俱乐部干什么？他们以为会怎样？结果怎样？
   小节：他们杀气腾腾地来，原以为能吓住刘少奇这位年轻人，结果，在刘少奇和工人面前显得那么的渺小，竟灰溜溜地走了，刘少奇和工人们取得了第2个回合的胜利。
    刘少奇是怎样跟敌人谈判的？
    指名读课文“从16日到答应了工人的要求”。
    重点读刘少奇和敌人的对话。
    板书：寸步不不让   在所不惜
     问：在整个谈判过程中，表现了刘少奇的什么精神？
     板书：敢于牺牲
     问：工人们为什么称赞刘少奇“一身是胆”？
     小结：在刘少奇和工人们的共同努力下，安源工人经过5天的斗争，终于取得了罢工的胜利。以后他又多次领导了工人罢工，成为全国著名的工人运动领袖。
    齐读最后一段。
    问：我们学习刘少奇同志的什么精神？
    三、补充故事，深化观点。
    让学生讲刘少奇同志的故事。
    板书：丰功伟绩
    四、谈体会，激情导行。
    通过学习刘少奇同志的事迹，你有什么感想？你想对刘少奇同志说点什么吗？
    板书：永记心中
    五、总结全课。
    刚才同学们都年谈得很好，请同学们永远记住刘少奇同志的光辉业绩，并以此激励自己更加热爱领袖们为之奋斗一生才建立的新中国，刘少奇同志的光辉形象，永远活在我们的心中。
板书设计
一、安源路矿工人的好代表
从容
斩钉截铁
寸步步让
在所步惜
                                 丰功伟绩永记心中
课后小结：
二、巨龙腾跃大京九
一、教学目的要求：使学生知道中国共产党领导全国人民艰苦奋斗建社会主义，教育学生热爱伟大的祖国，热爱中国共产党。
二、教学要点：
中国共产党领导全国人民艰苦奋斗建设社会主义。
京九铁路胜利建成，是全国人民艰苦创业，振兴中华的又一辉煌成就，是中国共产党英明领导的结果。
要热爱伟大的祖国，热爱伟大的中国共产党。
教材分析：本课是根据《课程标准》小学三至五年级“热爱祖国”德目认识5中的“知道一些中国共产党领导全国人民艰苦奋斗建设社会主义的事例”的要求编写的，目的是培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的感情。
本课以我国历史上规模最大，投资最多，一次建成双线铁路最长的京九铁路的建设诶例，歌颂了中国共产党领导人民艰苦创业，振兴中华的辉煌成就，教育学生热爱共产党，热爱社会主义祖国。可分为三部分。
教具准备：录音机，京九铁路开通营运录象片断；
         《我们走在大路上》及课文录音磁带；
         投影仪、投影片
教学时间：一课时
教学过程	
提问：改革开放是我国展开了腾飞的翅膀，各项建设日新月异、蒸蒸日上。九十年代我国建成的纵贯我国南北，最长的铁路是哪条铁路？
谈话激情：京九铁路是我国铁路建设史上规模最大、投资最多、一次建成双轨铁路线最长的伟大工程，是我国人民在党的领导下，艰苦奋斗建设社会主义的又一振奋人心的壮丽凯歌，是我们中华民族引以自豪和骄傲的又一辉煌成就。
放《京九铁路开通营运仪式》录象片断，将学生带入特定情境，激发学生爱国热情。
二、学文明理。
初步感知课文。放录象后接放课文录音，配《我们走在大路上》歌曲录音。
引导学生理解分析课文，懂得京九铁路是我国人民在党的领导下艰苦奋斗取得的回顾成就，激发学生的爱国之情。
提出以下问题引导学生自读课文思考：
  党中央为什么作出修建京九铁路的英明决断？
  京九铁路的建设是一项怎样的工程？
  面对这样艰巨浩大的工程，我国铁路建设者是怎样做的？
  京九铁路建设中遇到了哪些困难？铁路建设者是怎样做的？结果如何？这表现了我国        人民怎样的精神？
  京九铁路建成营运有什么重大意义？
租子学生讨论交流，及时归纳小结，讲清以下几点：
  为了加快我国发展，把我国建设成为社会主义现代化强国，党中央于1992年10月作出了修建京九铁路的英明决定。
  京九铁路是我国铁路建设史上规模最大、投资最多、一次建成双线铁路最长的浩大而艰巨的工程。
板书：风餐露宿   沐雨栉风
京九铁路建设有一大批难道工程，技术要求高，施工困难多，建设风险大，艰险异常。但铁路建设者不怕艰难困苦，顽强拼搏，艰苦奋斗，战胜了重重艰难险阻，提前两年优质高效建成京九铁路，创造了世界铁路建设史上的奇迹。
板书：施工困难多   建设风险大   艰险异常   顽强拼搏  艰苦奋斗
京九铁路建成营运有着十分重大的意义，它像巨龙纵贯我国南北，促进了我国经济一 的更大腾飞，维护了港澳地区的稳定和祖国统一大业，向世界展示了中华民族艰苦奋斗，振兴中华的伟大精神风貌。
3、指导学生归纳概括，形成   观点。
启发学生归纳概括，通过以上分析，你有什么感想？
概括讲述：艰苦奋斗是我们党的优良传统，是我们的传家宝。就是靠着艰苦奋斗的精神，中国共产党领导人民取得了革命和建设的伟大成就；在改革开放的今天，党领导人民艰苦奋斗，创造了一个又一个奇迹，取得了令世界瞩目的辉煌成就；发扬艰苦奋斗的精神，我们将会创造更大辉煌，使祖国有更大的腾飞。
  板书：创造奇迹   世界瞩目   振兴中华  祖国腾飞
三、补充深化。
放音乐故事录音《大庆会战》，提问：听了这个故事，有什么感想？
启发学生列举领导我国人民艰苦奋斗建设社会主义的事例。
四、内化强化。
启发学生讨论：
在社会主义现代化建设的今天，还要不要发扬艰苦奋斗的精神？为什么？
我们还要不要发扬艰苦奋斗的精神？为什么？应该怎样发扬艰苦奋斗的精神？
五、总结生华。
启发学生总结：通过本课学习你有什么收获？
总结谈话：艰苦奋斗是中国共产党的传家宝。党领导人民艰苦奋斗取得是社会主义建设的一个又一个 伟大胜利，并且正在创造着新的辉煌。我们是未来的建设者和接班人，要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，从小培养艰苦奋斗的精神，将来为祖国腾飞 ，振兴中华做出更大的贡献。
布置课后延伸活动：调查了解党领导我国人民艰苦奋斗建设社会主义的辉煌成就，办一期“艰苦奋斗，振兴中华”壁报。
板书设计
二、巨龙腾跃大京九
浩大艰巨    不怕艰难险阻      创造奇迹  世界瞩目
困难多  风餐露宿  沐雨栉风
风险大    顽强拼搏            祖国腾飞     振兴中华
艰险异常   艰苦奋斗
课后小结：
三、全心全意为人民服务
教学目的要求：让学生了解人民的好战士、优秀的共产党员雷锋同志一心为人民，全心全意为人民服务的事迹，培养学生热爱共产党、特啊人民的感情。
教学要点：
介绍雷锋同志一
第十二册思想品德备课.doc