五汛镇小学六年级语文阶段性调研试卷
         2009年6月2日   考试时间：90分钟   命题人：王海兰
一．卷面书写（3分）
卷面整洁，字迹工整。
二．积累运用
（一）看拼音，写词语。（8分）
pú   sà       jiǎo  jiàn       wú  gōng       chú  fáng 
(           )     (           )      (           )     (           )
hóu           zhàn            zhòu             qī
咽（      ）       （      ）放       （      ）语       （      ）黑
诸（      ）       （      ）蓝       （      ）雨       （      ）凉 
（二）在正确的读音或字义下面划横线。（1.5分）
树冠（guān guàn）   兴许（xìng xīng）  鉴定（①映照  ②观察、审视）  
（三）仿照例子，先用所给的字组词，再组成短语，最后用短语写一句话。（2分）
噪  噪 音     消 除 噪 音   这种新型玻璃可以消除噪音，市场上很畅销。
藻                                                                
（四）请根据提供的情境填上不同的成语。（3分）
一转眼，我们就要毕业离校了，时间过的可真快呀，真是（        ）。看着（　 　　　）的校园，想着（　　 　　）的老师和（　　 　　）的同学，回忆这几年的付出与收获，挫折和成长，心中真是（ 　　　　）。明天，我们就要离开校园，真有点（          ）。 
（五）请你按要求做句子练习。（15.5分）
1．太阳出来了。太阳公公露出了灿烂的笑脸。（仿写句子）（1分）
窗外，风吹翠竹，飒飒作响。                                                          
巨浪涌了上来。小山似的巨浪象千万头暴怒的狮子一样涌了上来。
天空挂着明月。                                                （1分）
2．用合适的关联词语把下列句子前后两部分连在一起。（2分）
⑴在这次比赛中，（       ）我的准备工作很充分，（       ）获得了好成绩。
⑵在这次比赛中，（       ）我的准备工作很充分，（       ）成绩很不理想。
3．没有人不说哈尔威船长是个忠于职守、舍己为人的英雄。（换种说法，意思不变）（2分）
（1）                                                           ？
（2）                                                            。
4．名著是美的。《假如只有三天光明》，美在要对自强不息、不屈不挠精神的赞美；《               》，美在                                        ；鲁智深，美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；              （文学作品中的人名），美在他（她）                                           。（3分）
5．改病句（在原句上改）（2分）
（1）．小明给巴金爷爷写信，他想请他推荐几本值得读的书。
（2）．只要坐在那里说空话，就实实在在地去行动。
6．把下列句子整理成一段连贯通顺的话，再读一读。（3.5分+1分） 
（　　）竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。” 
（　　）一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。 
（　　）蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。 
（　　）蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。 
（　　）围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。 
（　　）比赛结束，其他蛤蟆都半途而废， 只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来竭尽全力达到了终点。 
（　　）这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！ 
读了这段话，你从中得到的启示是：                                                 
（六）根据课文内容填空。（15分）
1．                ，桃花流水鳜鱼肥。           ，            ，         
                    。这选自古诗                      （2.5分）
2．本学期我们学习了叶圣陶先生的《                     》，与先生一起感受了祖国奇观。文中描写奇特的进出洞方法的句子是             ，                  ，                       ，              ，                            ，                    。（3分）
3．对国家之爱，就是伯诺德夫人一家的           、岳飞的           、卢沟桥守军的           （以上填成语），对国家之爱，就是陆游的                ；                   ；李清照的                   ，                    。（以上填诗句），对国家之爱，就如         所说的                                 （填名言）（4+1分）
4．大自然是神奇的，无处不能给人以美好的想象、深刻的启示。从“山谷中的谜底”中旅行者得到的启示是：                                           
                        （1分）；而水在孔子眼中则如一位          它好象有         、有         、有          ……在你眼中，大自然像                    ，广袤的大地就是                     ，茂密的森林是                      ，巍峨的高山是                          ……（4）
三．阅读理解（11分+10.5分） 
（一）
我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模（mó  mú）糊；但是香气却毫不含糊，                               。它把影子投到墙上，                 ，               ，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远(渡  度)重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
1．划去文中不正确的字、音。（1分）
2．在文中横线上填上课文内容。（3分）
3．这段文字选自《夹竹桃》，作者        ，他被誉为“         ”。（1分）
4．这段文字实景和虚景描写相结合，用“～～～”画出虚景句子。从短文中“           、         ”这两个词语可以体会到扑朔迷离的景象。（1+0.5×2）
5．作者由这景象幻想到的几幅画依次是                    、          
            、                 。作者还会幻想到（仿照文中句子）：我幻想                    ，                                            
                     。（0.5分×4+2分）
（二）疯长的鱼
单位办公室门口摆着一个挺大的鱼缸，缸里放养着十几条产自热带的杂交鱼。这种鱼长约三寸来长，大头红背，长得特别漂亮，惹得许多人驻足凝神。
一转眼两年时间过去了，那些鱼在这两年时间里似乎没有什么变化，依旧三寸来长，大头红背，每天自得其乐地在鱼缸里时而游玩，时而小憩，吸引着人们（jīng xiàn）的目光。
忽一日，鱼缸的缸底被本单位头头那顽皮的小儿子砸了一个大洞，待人们发现时，缸里的水已经所剩无几，十几条热带鱼（kě lián bā bā）地趴在那儿苟延残喘。人们急忙把它们打捞出来。怎么办呢？人们四处张望了一下，发现只有院子当中的喷水泉可以做它们的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。
两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们都跑到喷水泉边来捞鱼。捞出一条，人们大吃一惊，又捞出一条，人们又大吃一惊。等十几条鱼都被捞出来的时候，人们简直有点手足无措了。两个月，仅仅是两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸长疯长到一尺长。
人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说可能是因为
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