一年级劳动教案
单位：燕崖中心小学
        姓名：  赵   树  红             
教案序号：1
教学内容	1、我和书包交朋友	课型	新授		教
学
目
标	    　1、通过本课教学，要求学生将学习用品有条理地装进书包，掌握背书包的正确姿势。
　　2、培养学生自己的事情自己做的好习惯。		重点
难点	培养学生良好的卫生习惯。		教学方法	讲解　练习　		教具学具	书包  课本  作业本  铅笔  橡皮  文具盒		板
书
设
计	1、我和书包交朋友
装书包：分类  装入
背书包：单肩  手提  双肩		教
后
记			
教学过程：
　　１、导入新课
　　同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
　　身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
　　上学我要把它背，放学我要它帮忙。
　　书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
　　２、讲授新课：装书包
　　（1）整理分类。
　　我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
　　（2）装书包。
　　所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课
本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
　　３、讲授背书包
　　（1）认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。
　　（2）背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。
　　（3）可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
　　4、练习背书包。
　　可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。
         5、小结
教案序号：２
教学内容	２、我来学着擦黑板	课型	新授		教
学
目
标	    　1、学会擦黑板，并认识擦黑板的意义。
　　2、教育学生爱护黑板擦，并注意实际操作中讲好卫生。		重点
难点	培养学生良好的卫生习惯。		教学方法	讲解　练习　		教具学具	黑板擦　　脸盆　毛巾		板
书
设
计	2我来学着擦黑板
从左到右　　左右来回
从上到下　　上下来回
		教
后
记			
教学过程：
　　１、导入新课
　　老师指着黑板问：同学们，这是什么？它有什么作用？请同学们想一下，每天的值日生在下课后第一件要干的事情是什么？讨论一下为什么要擦黑板？今天，我们就来学习擦黑板，黑板有几种？谁知道？教师结合实物介绍黑板有木制的、水泥的、毛玻璃的。
　　２、教师讲授示范
　　出示实物介绍黑板擦的种类：
　　常用的有毛制板擦、绒线板擦，还有国内比较先进的电动吸尘板擦。
　　介绍板擦的选择：根据黑板的不同，我们要选择合适的板擦。
　　学擦黑板：
　　出示第一幅插图，让同学们仔细观察，同位讨论：怎样擦黑板？
　　指名到讲台上练习握擦，注意正确的握法。
　　教师提出要求：
　　按正确的擦黑板的方法练习擦黑板。
　　分小组每人都擦一擦，分好擦的地方。
　　注意卫生，注意相互纠正错误的动作。
　　３、学生练习擦黑板
　　学生练习擦黑板。
　　提问：难擦的地方怎么办？
　　４、强化练习
　　提问：除了老师教给的擦黑板法外，还有什么擦法或还可以用什么擦？
　　提问：用湿抹布擦水泥和毛玻璃黑板时应注意什么？　　用不同的工具分别练习擦黑板，小组中每人用一种方法擦，注意刚才的要求。
　　５、小结
　　这节课大家学会了什么？
教案序号：3
教学内容	3、自己动手削铅笔	课型	新授		教
学
目
标	    　1、通过本课教学，使学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔的方法，培养学生的自理能力。
　　2、培养学生爱护学习用品的好习惯。		重点
难点	学生掌握正确使用旋笔刀削铅笔的方法。		教学方法	讲解　练习　		教具学具	铅笔  旋笔刀		板
书
设
计	3、自己动手削铅笔
做好准备     削铅笔     倒掉铅笔屑  
磨笔尖    套笔套  放入盒中
 		教
后
记			
教学过程：
　　１、导入新课。
        听故事，启发兴趣。小熊猫正在写作业，一不小心把铅笔掉在了地上，笔心摔断了，急得小熊猫抓耳挠腮。小朋友们能帮助他吗？
        今天我们一起学习《自己动手削铅笔》
         2、动手尝试削铅笔，学习削铅笔的方法。
        （1）自己动手试着削铅笔，结合课本上的插图和自己的经验。
        （2）学生之间互相交流削铅笔的方法。
        （3）学生之间互相提出削铅笔过程中遇到的困难（易削断，笔尖不光滑等）。
        （4）学生讨论解决问题。
        （5）学生演示削铅笔的过程，教师给予指点。
        （6）引导学生正确处理削下的铅笔屑（不可乱丢，注意卫生）。
        3、强化练习削铅笔（举行比赛，看谁削得又快又好）
        （1）举行削铅笔比赛；
        （2）教师予以评价；
        （3）引导学生练习尝试别的削铅笔的方法。
        4、帮小熊削铅笔。
        （1）帮小熊削铅笔；
　　（2）小熊猫问学生：怎样处理削下的铅笔屑呢？
　　5、全课小结。同学们都很聪明，今后一定注意自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。
教案序号：４
教学内容	1、我的小手小脸最干净	课型	新授		教
学
目
标	    　1、通过本课的教学，使学生学会洗手、洗脸的方法，同时了解掌握一些护肤生活经验。
　　2、向学生进行讲卫生、爱整洁的教育，培养学生养成良好的卫生习惯。		重点
难点	学生学会洗手、洗脸的方法。		教学方法	讲解　练习　		教具学具	脸盆、毛巾、肥皂、润肤油脂		板
书
设
计	1、我的小手小脸最干净
		教
后
记			
教学过程：
　　一、导入新课
　　同学们，你们是每天都洗手洗脸吗？谁愿意告诉大家你哪些时候洗手，哪些时候洗脸？为什么？
　　今天，我们就来学习洗手、洗脸。板书课题。
　　二、探讨正确的洗手、洗脸方法
　　１、出示“洗手”教学挂图。
　　请同学们看教学挂图，思考：洗手的过程是怎样的？思考后，以小组为单位讨论，然后评出说的最好的，等会，作为代表起来发言。
　　２、讨论、交流：
　　洗手的过程：湿手抹皂；洗净。
　　３、出示“洗脸”教学挂图。
　　请同学们看教学挂图，思考：洗脸的过程是怎样的？思考后，以小组为单位讨论，然后评出说的最好的，等会，作为代表起来发言。
　　４、讨论、交流：
　　洗脸的过程：湿脸抹皂；洗净擦干；搽油；
5、重点指导：注意挽袖，洗手心、手背、手指缝，肥皂要抹均匀，脏的地方多搓洗；洗脸，耳朵、耳后、脖颈都应洗干净。注意节约用水，提倡流水洗。
　　三、学生练习洗手、洗脸。
　　学生练习洗手、洗脸，教师巡视指导。
　　四、全课小结
　　通过本节课的学习，我们掌握了正确洗手、洗脸的方法，知道了洗手、洗脸的重要性及时间，知道了洗手、洗脸用品要专用，冬天要用温水，洗完后要抹搽脸油保护皮肤。老师希望大家都能坚持认真的洗手、洗脸，做一个讲卫生的好孩子。课下，请大家再搜集一些保护皮肤的知识和方法和小伙伴交流交流吧！
教案序号：5
教学内容	2、我的牙齿最洁白	课型	新授		教
学
目
标	    　1、通过讲解与练习，使学生学会正确的刷牙方法和懂得保护牙齿的重要性。
　　2、养成早晚刷牙和饭后漱口的良好卫生习惯。		重点
难点	学生学会正确的刷牙方法。		教学方法	讲解　练习		教具学具	牙刷、牙膏、水杯		板
书
设
计	2、我的牙齿最洁白
挤牙膏   ——  刷牙    ——  漱口
↓ 
上牙　下牙　咬合面		教
后
记			
教学过程：
　　一、导入新课
        猜谜语：一根小棍五寸长，一头长毛一头光，生来它就讲卫生，天天嘴里走几趟。（牙刷）
　　启发提问：为什么要刷牙？（学生回答）
　　总结：刷牙能把口腔中的食物残渣除掉，保持口腔清洁卫生，保护牙齿。板书课题。
　　二、研讨刷牙的步骤
　　1、了解学生刷牙的情况。
　　2、让学生说说刷牙所需的用具。
　　3、师生共同研讨刷牙的过程。
　　总结：刷牙前要先“挤牙膏
小学劳动第01册教案(人教版).doc