学习目标  1. 等底等高圆柱和圆锥的体积之间存在着怎样的关系?        自己看一看： 课本26页   例3  动动手：    1. 一堆小麦成圆锥形，底面周长是18.84米，高2米，如果每立方米小麦约重750千克，这堆小麦约多少千克？ 第3次 第3次 第3次 第3次 第3次 第3次 1次 1次 2次 2次 3次 3次 圆柱体积＝底面积   高 圆柱体积＝底面积   高 圆柱体积＝底面积   高 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积   高 圆锥体积＝ 圆锥的高 圆柱的高 底面 等底等高 第1次 第1次 第1次 第1次 第1次 第1次 第1次 第1次 第1次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第2次 第3次 第3次 第3次 第3次 第3次 第3次 * 执教人：王芳 1.  掌握圆锥体积的计算方法； 2.  理解求圆锥体积的计算公式，会运用其公式计算体积、容积，会解决简单的实际问题。 说出圆柱和圆锥各部分的名称及特征： 高 有无数条 侧面 展开后是长方形或正方形 底面 有两个底面，是相等的圆形 顶点 有一个顶点 侧面 展开后是扇形 高 只有一条 有一个底面，是圆形      圆柱的体积公式用字母表示是（                   ）。 V=s h 底面 实验探究 2.说说你是怎样实验的？比比谁的发现现最多？ 3. 你会求圆锥的体积吗?能用一个公式表示出来吗?  * 
圆锥的体积04.ppt