关于幼儿园后勤工作总结集合7篇

  
幼儿园后勤工作总结文章7篇
  
  
总结是对某一阶段的相关情况进行分析研究，做出指导性经验、方法和结论的书面材料。能让头脑更清晰，目标更明确，要好好复习，写好总结。那么我们怎么写总结呢？以下是边肖整理的7份幼儿园后勤工作总结，仅供参考。我们来看看。  幼儿园后勤工作总结 篇1  
  
  
这学期，在上级的关心、帮助和指导下，在全体教职工的共同努力下，我园不断加强内部管理，实行“以人为本”的人性化管理模式。“团结、尊重、务实、奉献”的园林式和“热情、爱、耐心、关心、真诚、自信”的教学风格正在逐步形成。我们把“一切为了”，
  
  
1.创新管理理念，人本管理与制度化管理相结合，努力实现规范化管理。
  
  
内部管理是幼儿园发展的灵魂，是提高教育质量的重要保证。我们认真执行《规程》、《条例》、《纲要》，坚持“健康活泼、自信好学、文明礼貌、乐于沟通”的培养目标。以“育人、服务、发展、创新”为经营理念，以“爱建造孩子成长的摇篮”为服务特色。从“一切为了孩子，促进和谐发展，让每一位家长放心”出发。中央园和分科园已经很好的融合在一起，干部、教职工、孩子、家长、社会的和谐把我们拧成了一根绳子，在幼儿园编织了一个快乐的网络。我们每个人都努力拥有一个良好的心态，良好的修养，善待他人，和睦相处，从自己做起，从一件小事做起，到另一件小事，通过我们的共同努力，构建一个和谐的天堂。我们用正面的文字来调动教师的工作热情和创作灵感，用赞美的目光让教师感到工作，努力，但快乐。让快乐在孩子、父母、老师之间流动，在快乐中发展。
  
  
为了使管理更加规范，我们意识到必须将人本管理与制度化管理相结合，于是我们开始完善各种管理制度，并逐步建立和完善一系列规章制度，如教育常规评估制度和教师培训制度。本学期，我校教学保障常规制度在一定程度上规范了教师的教学保障行为，也为检查教学保障质量提供了可靠依据。我们指导教师在教育教学实践过程中以制度为基础，详细指导其教学行为。督察员还严格执行各项制度，及时发现问题，研究解决问题，提高管理的科学性和人性化。规范园区活动，提高教育和保护质量，促进儿童、教师、干部和幼儿园共同发展。
  
  
第二，加强队伍建设。
  
  
师资队伍建设是我们永恒的主题。为了使分支机构和中央公园在管理上得到更好的发展和充分整合，管理者提高了自身素质，同时进一步更新了观念，积极开展自己的分管工作，没有消极对待困难，而是积极寻求解决困难的办法，提高了解决困难的能力。我们努力做老师的侍应生和好伙伴，融入老师，积极为每位老师的成长提供有利条件，生活中相互关爱，工作中相互帮助，与老师一起分享工作的艰辛，体验创作的乐趣。
  
  
我们的目标是建立一支高素质的教师队伍，致力于讲师的专业和专业工作。随着学前教育改革的深入，教师已经掌握了一些准确的教育理念。但是由于我们园区大部分老师都是小学转来的，所以我们园区有11个老师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生机，但也给幼儿园教师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名教师中，只有6名幼儿园教师毕业，近三年有27名教师从小学转学。面对我园教师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进教师的专业成长。根据教师的需求，我们建立了教师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教育中央组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干教师为组长，使教研组的设置更加科学合理，充分发挥骨干教师的专业引领作用。教研活动的形式也更加丰富，理论与实际问题相结合，让教师真正进入培训的主体角色，更好地激发教师积极参与的积极性，让教师在学习中成长，在工作中发展。通过各种培训活动，许多教师和工作人员了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要强烈的责任感。在工作中，合作意识增强，大家互相尊重，不计较。大家在思想上达成共识，进一步认识到人不远虑，必有近忧。倘若没有忧患意识，只有满意了自己的成就，才能走向失败。因此，教师以积极的态度面对一切，以乐观的态度迎接挑战。
  
  
为了打造一支敬业、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体”的目标。加强骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持做好园区教师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短教师专业成长之路。不仅骨干教师起到了很好的示范作用，而且使新教师在思想和专业方面迅速成长，增强了幼儿园人与人之间的友好合作与交流。参加名师工作室学习的欧德娟老师也很活跃