全脑速读有哪些步骤
从阅读方式比较。一般来说,我们可以把阅读分为传统阅读和全脑阅读两大类,其中全脑阅读的技巧和方法非常引人注目。以下小系列将为你梳理全脑速读步骤,希望对你有所帮助。
对于想求知的人来说,最好能尽快掌握所学。为此,数学家华创造了“由粗到细”的阅读方法。怎样才能做到“由粗到细”?结合以往的阅读经验,介绍了一套实现“由粗到细”的阅读程序,称为由粗到细的五步阅读法。
第一步:决定读什么
古人云:“读万卷书,行万里路”。“卷虽多,但要注意”。唐代大诗人杜甫有句诗说:“读破万卷券,写如神”。几千本书多少钱?A 《论语》只有13700字,a 《孟子》只有35400字,两者的字数都不比一份报纸多。这是一本古书。读第一卷就相称于读了几千份报纸,不超过一亿字。虽然量不小,但是可以做到。
随着人类发展到今天,情况有所不同。书可以用浩瀚无垠来形容,甚至某个学科的书,一辈子也读不完。对我们来说最重要的是选择。背诵合适就精读,粗读合适就粗读,不合适就不读。
清末,张之洞写了一本书叫《书目问答》,是专门为他的学生写的。他的目的之一是告诉他的学生选择好书读,不要读坏书,也就是说,在阅读时有选择。所谓选读,首先要看所读书籍的目录或摘要,然后根据需要确定哪些该读,哪些不该读。倘若整本书都没什么可看的,那就不要看这本书。倘若是教材及其参考书,主要是老师指导;倘若是课外阅读,专家推荐的名著是主要的。
读书可以是消遣,可以增长才华,可以励志。对于中小学生来说,以励志阅读为目的选择课外书是最值得提倡的。有些学生,在对阅读产生兴趣后,看到草就像牛一样吃东西和咀嚼。这种做法非常不可取。世界上有那么多书,那么杂,你一辈子没有任何选择就看不了一本名著!而且有些书对青少年有毒副作用,乱读的话可能会被引诱出正道。
倘若按照实际需要来选择,就实现了“由粗到细”的广义。彼得l伊加在尼古拉果戈理《死魂灵》,拼命乱读各种书。结果我努力学习了一辈子,一无所获。别林斯基指出:“读一本不适合自己的书,比不读更糟糕。我们必须学习这样一种技能,选择最有价值、最合适的阅读材料。”
第二步:明确重点
对于所有学过的重点内容,以及所有应该储存在里面的知识,可以用笔在底部用波浪线做记号或者做其他记号,也可以写下自己的经历,加上眉评。下次复习看这些内容,不要看其他内容。标注意点内容中的重点句子和重点句子中的重点词语,过滤掉多余的语言和词语。这就是爱因斯坦所说的“在你读的书里找出能把你引向深处的东西,扔掉其他一切让你头脑负担过重、引诱你偏离要点的东西”。
对于你已经确认的重点内容,可以边看边做笔记,然后,回去整理笔记,使之网络化或有条理,最后,储存在店里的东西要快速记住,储存在店里的东西要及时分类储存。
第三步:反复理解、领悟、记忆店铺应该存储的内容
刚开始学的时候,不理解不记得一两个地方都无所谓。继承往下看。现在的内容被渗透后,你自然会意识到。
对于数学、物理和化学等科学知识,我们应该
第四步:归纳概括
每一章乃至整本书写完之后,对应该掌握的内容进行总结归纳。整理好的内容可以写在几页纸上,抄在抽象卡片上,也可以加上眉评,实现“厚书成薄书,薄书成纸”的飞跃。同时,在此基础上,针对所有应该知道和应该一一回答的内容,提出若干问题。以后复习方便省时。
对于散落在书里应该存放在外面的知识,抄卡片归档。
第五步:每隔一段时间复习一次
这里特指存储的知识。复习的目的是把覆盖在记忆上的灰尘弹掉,要适时进行,否则灰尘会太厚,需要时间清除。
对于文科知识,可以在复习时回答第四步提出的问题;对于科学知识,可以解决实际问题。
这种“由粗到细”的五步阅读法适用于中学生、大学生和自学者。在当今“知识爆炸”、“书刊泛滥”的时代,五步阅读法的第一步是最重要的。
对于想求知的人来说,最好能尽快掌握所学。为此,数学家华创造了“由粗到细”的阅读方法。怎样才能做到“由粗到细”?结合以往的阅读经验,介绍了一套实现“由粗到细”的阅读程序,称为由粗到细的五步阅读法。
第一步:决定读什么
古人云:“读万卷书,行万里路”。“卷虽多,但要注意”。唐代大诗人杜甫有句诗说:“读破万卷券,写如神”。几千本书多少钱?A 《论语》只有13700字,a 《孟子》只有35400字,两者的字数都不比一份报纸多。这是一本古书。读第一卷就相称于读了几千份报纸,不超过一亿字。虽然量不小,但是可以做到。
随着人类发展到今天,情况有所不同。书可以用浩瀚无垠来形容,甚至某个学科的书,一辈子也读不完。对我们来说最重要的是选择。背诵合适就精读,粗读合适就粗读,不合适就不读。
清末,张之洞写了一本书叫《书目问答》,是专门为他的学生写的。他的目的之一是告诉他的学生选择好书读,不要读坏书,也就是说,在阅读时有选择。所谓选读,首先要看所读书籍的目录或摘要,然后根据需要确定哪些该读,哪些不该读。倘若整本书都没什么可看的,那就不要看这本书。倘若是教材及其参考书,主要是老师指导;倘若是课外阅读,专家推荐的名著是主要的。
读书可以是消遣,可以增长才华,可以励志。对于中小学生来说,以励志阅读为目的选择课外书是最值得提倡的。有些学生,在对阅读产生兴趣后,看到草就像牛一样吃东西和咀嚼。这种做法非常不可取。世界上有那么多书,那么杂,你一辈子没有任何选择就看不了一本名著!而且有些书对青少年有毒副作用,乱读的话可能会被引诱出正道。
倘若按照实际需要来选择,就实现了“由粗到细”的广义。彼得l伊加在尼古拉果戈理《死魂灵》,拼命乱读各种书。结果我努力学习了一辈子,一无所获。别林斯基指出:“读一本不适合自己的书,比不读更糟糕。我们必须学习这样一种技能,选择最有价值、最合适的阅读材料。”
第二步:明确重点
对于所有学过的重点内容,以及所有应该储存在里面的知识,可以用笔在底部用波浪线做记号或者做其他记号,也可以写下自己的经历,加上眉评。下次复习看这些内容,不要看其他内容。标注意点内容中的重点句子和重点句子中的重点词语,过滤掉多余的语言和词语。这就是爱因斯坦所说的“在你读的书里找出能把你引向深处的东西,扔掉其他一切让你头脑负担过重、引诱你偏离要点的东西”。
对于你已经确认的重点内容,可以边看边做笔记,然后,回去整理笔记,使之网络化或有条理,最后,储存在店里的东西要快速记住,储存在店里的东西要及时分类储存。
第三步:反复理解、领悟、记忆店铺应该存储的内容
刚开始学的时候,不理解不记得一两个地方都无所谓。继承往下看。现在的内容被渗透后,你自然会意识到。
对于数学、物理和化学等科学知识,我们应该
第四步:归纳概括
每一章乃至整本书写完之后,对应该掌握的内容进行总结归纳。整理好的内容可以写在几页纸上,抄在抽象卡片上,也可以加上眉评,实现“厚书成薄书,薄书成纸”的飞跃。同时,在此基础上,针对所有应该知道和应该一一回答的内容,提出若干问题。以后复习方便省时。
对于散落在书里应该存放在外面的知识,抄卡片归档。
第五步:每隔一段时间复习一次
这里特指存储的知识。复习的目的是把覆盖在记忆上的灰尘弹掉,要适时进行,否则灰尘会太厚,需要时间清除。
对于文科知识,可以在复习时回答第四步提出的问题;对于科学知识,可以解决实际问题。
这种“由粗到细”的五步阅读法适用于中学生、大学生和自学者。在当今“知识爆炸”、“书刊泛滥”的时代,五步阅读法的第一步是最重要的。
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